1．我要你們注意我。大多數(shù)孩子都強調他們的父母工作很忙，很少有空閑時間，但是，盡管如此，孩子還是都希望父母親和他們待在一起的時間多一些。他們不是要父母親心不在焉地坐在那里，而是要父母親和他們一塊玩，給予他們全部的注意力，4歲的阿莉西亞直截了當?shù)卣f：我要媽媽和我一塊玩娃娃，但是她打電話打個不停。10歲的歐內斯托抱怨說：我的爸爸總是工作，不工作的時候也是想著工作，不來和我玩。幾乎所有的孩子都抱怨父母要做的事情太多，因此對他們注意不夠。
2．我需要規(guī)則，雖然有時我會試著逃避這些規(guī)則。5歲的杰克抱怨說：我的父母親定下很多規(guī)則，過后就忘記了。幾乎所有我與之談話的孩子——從學齡前兒童到五年級學生--都表述了同樣的看法，這種看法來自于同一群孩子，他們曾熱切地與父母討價還價，想要打破規(guī)矩晚睡十分鐘，或者想方設法地避免各種清規(guī)戒律，內心中，他們知道規(guī)矩對他們是有好處的，當我的父母不嚴格執(zhí)行規(guī)矩的時候，我與我的弟弟打架的次數(shù)就增加。一個五年級的學生告訴我，她有時候能說服父母親讓她晚睡，但第二天總是情緒惡劣，因為前一天晚上我太累了。一個很會說話的小孩彼得說道，如果家里沒有規(guī)矩，家里就一團糟。
3．我需要父母親關心我，這是一個令人驚訝的導致孩子們憤怒與焦慮的原因。簡單的解釋是，在今天的快節(jié)奏時代，孩子們需要有形的方式來感受父母對他們的保護與愛護，而這不單是指讓孩子吃飽，穿得整整齊齊與準時地到學校上學。對孩子來說，就寢前的時候是最脆弱的一刻，孩子們反復地提到要父母來看看他們是否睡熟，一個上幼兒園的女孩說出了其他孩子的心聲：我喜歡我睡覺的時候父母親走進我的房間輕輕地吻我一下。這些孩子也喜歡母親過來緊緊地抱我一下，或者父親走過來坐在我身邊。這些不同年齡的孩子都說到，“當媽媽從工作的地方打電話來時，感到很高興。”這些示愛的小動作讓孩子感到父母的存在，傳達了這樣一個信息：“父母不在身邊不等于他們不想看你！”
4．我不喜歡我父母親大聲叫嚷。所有的孩子都承認，當父母親對他們叫嚷時，他們的感覺很不好，雖然他們也認為有時候叫嚷是必需的，有幾個孩子甚至承認，大聲叫嚷是唯一讓他們聽話的方法。但是頻繁的叫嚷--特別是在父母親失去控制以后的叫嚷使孩子很難受。一些年幼的孩子感到害怕，“我的爸爸媽媽叫嚷的時候我很怕。”一個一年級的學生說：“當我看到父親的臉漲得通紅的時候，我很怕他會發(fā)心臟病。”對于大一點的孩子來說，父母的這種怒氣具有傳染性，一個五年級的學生說：“當母親尖叫時，我感到我也想對著她尖叫。”
5．我喜歡全家在一起。孩子們喜歡固定的家庭活動，因為他們可以有一種盼望的心態(tài)，定期舉行活動和活動本身一樣地重要。當孩子們談到家庭活動時，他們并不是指那種大把花錢的大場合，孩子們流露出他們是多么喜歡那些平常的，反復舉行的活動，對一個孩子來說，這意味著每星期全家聚在一起，租一部錄象，大家一塊吃送上門的比薩餅，對另一個孩子來說，這意味著他爸爸每星期從一套冒險系列故事中給他讀上一章。當孩子們講述這些情景時，我可以從他們的臉上讀到快樂與放松。
孩子們都渴望著與家長更多地溝通，他們所提供的信息是我們無法不重視的
