向來乖巧的寶寶因為覺得在幼兒園老師不愛自己，上幼兒園哭鬧怎么辦?
我家貝貝2歲就開始上幼兒園了，雖然當時在班里是最小的，但是貝貝還當上了小班長，老師總夸貝貝最乖最懂事，不和小朋友打架，不搶小朋友的玩具，還會關心小朋友：象歪歪兔扶乖乖羊一樣扶坐在地上哭的小朋友。
轉眼秋季開學了，總的來說寶貝這兩周上幼兒園都很順利，都很乖巧，上周三晚上我給他的班主任陳老師打了個電話聊了10幾分鐘，她說貝貝這學期進步很大，除了周二早上哭了一下下，其余表現(xiàn)都很好。
我記得有次晚上(開學后)給他洗完澡，在床上跟他聊天，他無意中說起，老師不愛他，愛其他小朋友，其實我知道老師還是挺關注他的，可能他把它夸大了，以博取我的同情吧。他可能覺得老師也應該像家里人一樣只關注他一個吧，但是這是不可能的!所以我告訴他，老師愛他，也愛其他小朋友，如果他乖，老師會更愛他多一點!過了兩天，她晚上喝著牛奶慢悠悠的說——媽媽，我乖老師為什么也不愛我?我不知道是什么小事讓孩子這么在意，我想跟老師溝通交流，但是我知道肯定交流不出來什么結果的。我相信這個肯定是老師當時的無心之作，或者老師根本就沒有作，只是孩子自己感覺老師沒有關注到她而已。
孩子也許想表現(xiàn)好，但是老師沒有注意到，她心里就會有失落，也許周二哭也跟這有關。幸虧回來跟我說了，不然我根本發(fā)現(xiàn)不了問題。
我希望貝貝能勇敢面對這些問題，所以犧牲了工作，跟歪歪兔育兒老師溝通說了貝貝的情況，育兒老師這個月給寶貝安排了歪歪兔逆情商教育主題，昨天到了，晚上帶回家讀給他聽，其中有說到歪歪兔上幼兒園，因為屢次舉手而沒有被老師發(fā)現(xiàn)，從而產(chǎn)生自暴自棄、不專心聽講的故事。
晚上讀完，就這個問題觀察他，并和他討論，并且告訴他，要該怎么做!期待貝貝的表現(xiàn)O(∩_∩)O~
