第一件事：周六晚上八點、周日上午10:00和我共同誦讀《弟子規(guī)》
第二件事：周六下午四點、周日上午9:10跳繩，每次五分鐘
以上兩件事讓我很想寫點什么和爸爸媽媽們分享我的快樂。
如果你們看過我以前的帖子，就一定了解我的孩子很多方面都不是讓媽媽省心的。但是孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)卻總能讓我感動。
是的，我一直希望孩子能夠為了身體健康而堅持鍛煉，不是為了體育中考。自從孩子中考結(jié)束，我也經(jīng)常會提醒他鍛煉。他也會做個形式表示不違背我。我知道他在應(yīng)付，但是說教根本沒什么用，所以我選擇接受并肯定他。畢竟他接受了我的建議，盡管并沒有做到位。
整個疫情期間，前面大約20天由于感冒咳嗽嚴(yán)重沒有任何運動，自從身體恢復(fù)，每天就堅持做200個俯臥撐（不標(biāo)準(zhǔn)的）。開學(xué)后，他引體向上連續(xù)做了20個，他們班第一。第一周回家我提議他跳繩，他就告訴我手痛。問明原因，原來他上學(xué)期引體向上20個，老師要求能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)，否則就要跑步。結(jié)果他們班上就他達(dá)到了。
第二周回家我提議他跳繩，他告訴我俯臥撐做得手臂痛。跳繩的事只能再次放在一邊。這一周回家，我再次提起跳繩的事，孩子當(dāng)晚(周五晚)沒有答應(yīng)，因為周五體育課很累，但答應(yīng)我周六下午四點跳繩。我沒有與他爭辯，畢竟他解釋得很合理。等他跳完了繩，我內(nèi)心就計劃怎么提議讓他周日還要跳一次。其實我也很擔(dān)心他拒絕，畢竟周日12:00他就得離家去學(xué)校了。他完全可以找理由拒絕。所以我就趁他看漫畫時和他商量這件事。他答應(yīng)了，我便加強(qiáng)了一句:"說話算話哦！"
而希望孩子對國學(xué)感興趣、能修身，這便是我對孩子的第二個期盼。
孩子性格開朗，對什么都無所謂。如果能夠修身，那就會變得沉穩(wěn)。大班，我就教他背誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。只可惜，當(dāng)時我并不懂得學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的真正意義，只是覺得他會背了，就可以，等長大了他自然用得著。
到了小學(xué)，孩子就沒時間誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》了。老師的作業(yè)他根本無法完成，或者說他根本不知道什么作業(yè)。我不知道六年的小學(xué)生活對孩子來說是怎樣的一種體驗。但是從他和我交流的話語，我感受到的是他很不喜歡上學(xué)。幸虧他活潑開朗，所有的不愉快他都能很快忘記。
到了初中，我又抽時間和孩子一起誦讀經(jīng)典。我從不要求他背誦，只是誦讀老師要求背誦的經(jīng)典課文。呵！每天三遍，大約一周他就能背下一篇課文。在此期間，我再次讓他復(fù)習(xí)了《弟子規(guī)》，很快他就能背誦了，只苦于要參加中考，后來沒時間復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》了，所以《三字經(jīng)》現(xiàn)在他應(yīng)該無法全文背誦。
這周我又想到讓他和我一起誦讀《弟子規(guī)》，可是怎樣提議才能讓他答應(yīng)呢？畢竟孩子讀高中了，我的提議，他一般都會找理由拒絕。看他拿手機(jī)玩，我說："你玩手機(jī)，我也不說你，只要你知道安排時間就行。休息保護(hù)好眼睛。"聽到孩子邊看邊笑，我就問:"這么開心？"他不好意思地看看我，說:"媽媽，我知道了！"我于是說:"怎么目標(biāo)定好，正己化人，目標(biāo)實現(xiàn)，謙恭有禮。樣，什么時候陪我一起誦讀《弟子規(guī)》？"他爽快答應(yīng)了。于是我又讓他將時間定好。
這兩件事的實現(xiàn)，我自己都沒料到。
為什么題目用《目標(biāo)定好，正己化人，目標(biāo)實現(xiàn)，謙恭有禮》呢？我的目標(biāo)是什么？修身、齊家。
自從正月初一以來。我都在改變自己，而不是要求愛人或是孩子改變。我變得不帶刺了，他們有時都會覺得不好意思起來。曾經(jīng)那么會挖苦人的我突然間都能用"我錯了"來真誠道歉，這不能不說是一個奇跡。目標(biāo)實現(xiàn)之后，不要以為這是我的本事，而更應(yīng)該謙恭有禮，感恩身邊人的寬容。
