1. 自我的行為
注意力缺陷多動癥的一個常見癥狀是似乎無法識別他人的需求和欲望。
2. 打斷
以自我為中心的行為可能會導(dǎo)致有多動癥的孩子在別人說話或插嘴時打斷別人的談話或參與他們不參與的游戲。
3.等待困難
有注意力缺陷多動癥的孩子在課堂活動或與其他孩子一起玩游戲時可能會有排隊等待的困難。
4. 情緒波動
有多動癥的孩子可能很難控制自己的情緒，他們可能會在不恰當(dāng)?shù)臅r間爆發(fā)出憤怒。
5. 坐立不安
有注意力缺陷多動癥的兒童經(jīng)常坐不住。他們可能會試圖站起來四處跑，坐立不安，或者在被迫坐下時在椅子上扭動身體。
6. 難以安靜地玩
煩躁不安，有多動癥的孩子很難安靜地玩耍或從事休閑活動。
7. 不完成任務(wù)
有多動癥的孩子可能會對很多不同的事情表現(xiàn)出興趣，但他們可能在完成這些事情上有困難。例如，他們可能會開始做項目、做家務(wù)或做作業(yè)，但在完成之前會繼續(xù)做下一件他們感興趣的事情。
8. 缺乏關(guān)注
有注意力缺陷多動癥的孩子可能很難集中注意力——即使有人直接跟他們說話。
9. 逃避需要長時間腦力勞動的任務(wù)
注意力不集中也會導(dǎo)致孩子逃避需要持續(xù)腦力努力的活動，比如上課專心或做作業(yè)。
10. 易粗心犯錯
有注意力缺陷多動癥的兒童可能在遵循需要計劃或執(zhí)行計劃的指示方面有困難。這可能會導(dǎo)致粗心的錯誤，但這并不意味著懶惰或缺乏智慧。
11. 做白日夢
有多動癥的孩子并不總是吵吵鬧鬧的。多動癥的另一個癥狀是比其他孩子更安靜，更少參與。有多動癥的孩子可能會盯著空間，做白日夢，忽視周圍發(fā)生的事情。
12. 參與組織活動存在困難
有多動癥的兒童可能在跟蹤任務(wù)和活動方面有困難。這可能會在學(xué)習(xí)造成問題，因為他們會發(fā)現(xiàn)很難優(yōu)先安排家庭作業(yè)、學(xué)校項目和其他作業(yè)。
13. 健忘
有多動癥的孩子在日�；顒又锌赡軙⊥Ｋ麄兛赡軙涀黾覄�(wù)或家庭作業(yè)。他們也可能經(jīng)常丟失東西，比如玩具。
14. 多種情況下出現(xiàn)以上癥狀
有多動癥的孩子會在不止一種情況下表現(xiàn)出
多動癥的癥狀。例如，他們可能在學(xué)校和家里都表現(xiàn)出注意力不集中。
