果果媽已經(jīng)好久不發(fā)帖了，這段時(shí)間忙得我頭昏腦脹，前幾天幼兒園說要開家長(zhǎng)會(huì)（轉(zhuǎn)眼果果已經(jīng)入園了），這次家長(zhǎng)會(huì)有個(gè)主題就是寶寶獨(dú)立性的培養(yǎng)，我就有感而發(fā)，寫了個(gè)貼，和大家分享。
如何培養(yǎng)孩子的自立能力
目的：養(yǎng)孩子，最終的目的是讓他們離開我們，而不是越來越依賴我們。（這句話聽果果爸說的，覺得灰常的有道理）
一、對(duì)于他應(yīng)該做的事情應(yīng)該有個(gè)正確的引導(dǎo)：
做事情拖拉，可能是很多孩子的通病，如果讓他收拾玩具，從一開始的心平氣和到分貝升高再到最后的抓狂，也許他還能把東西收的差不多，家里有了果果以后我覺得我的耐心和忍耐力真的是一點(diǎn)點(diǎn)在提高，想培養(yǎng)他自己做事情能力就是要耐心的引導(dǎo)，耐心的等待，如果你急了就是把他訓(xùn)一頓，然后自己做完，我的感覺是現(xiàn)在訓(xùn)斥的話除非你很火大他會(huì)害怕，其他的話真是不痛不癢，根本就記不住，什么效果也沒有。
對(duì)于果果的引導(dǎo)讓我印象最深的就是他8個(gè)多月的時(shí)候吧，喝水還是我們幫他拿著瓶子喝，一點(diǎn)也沒意識(shí)到他該自己拿水瓶喝水了，那段時(shí)間爸爸一直在外地出差，有一次他回來就對(duì)果果說，你自己拿吧并教給他怎么拿，他還覺得挺好玩，也很愿意嘗試，感覺這次有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從那時(shí)候起我覺得我們家的果爸在培養(yǎng)果果獨(dú)立性比我們都強(qiáng)，所以后來對(duì)果果這方面的訓(xùn)練基本上都是他的功勞，比如讓孩子自己穿衣服脫衣服，穿襪子穿鞋，基本都是他培訓(xùn)的，第一次的時(shí)候看著急死了，不過他很感興趣，也有耍賴的時(shí)候，但我們也做到了不強(qiáng)迫他可以做一半，剩下的我們來做，一步步的培養(yǎng)。
二、該做規(guī)矩的時(shí)候一定要做規(guī)矩
我們家是典型的“6對(duì)1”的家庭，都說隔代親，我們還和爺爺奶奶一起住的，有時(shí)候?qū)逃⒆右灿幸欢ǖ淖枇Γ覀冋f重了他們心疼，要是真是生氣了，打幾下，他們還會(huì)發(fā)火，就像我爸媽，我們吃飯的時(shí)候管，他們會(huì)說吃飯的時(shí)候不要管孩子，哭了要吐的，睡覺之前管，他們又會(huì)說睡覺之前不要管，睡覺會(huì)不好的，我和果爸都很無語，那讓我們什么時(shí)候管那，不過好在我們的父母在我們小時(shí)候?qū)ξ覀円彩呛車?yán)厲的，隨著果果年紀(jì)的增長(zhǎng)，他們也意識(shí)到給孩子做規(guī)矩的重要性，雖然對(duì)孩子總是強(qiáng)硬不好，但有時(shí)強(qiáng)制也是必須的，孩子不知道什么好，什么不好，他們只知道做好玩的。但是有些習(xí)慣還是要慢慢的灌輸，不能妥協(xié)�，F(xiàn)在我們會(huì)要求他一定做到得事情就是吃飯和睡覺，吃飯自己吃，我們配合，講完故事就自己睡覺不哄、不拍，但是他能做好，卻不好好做的事情，全家是意見很統(tǒng)一的，不予搭理，沒有人護(hù)著，他失去了保護(hù)傘，自己停頓一會(huì)，我們也是當(dāng)?shù)慕o個(gè)臺(tái)階讓他下，他也會(huì)很快把事情做完，對(duì)于我們大人來說吃好、睡好也學(xué)是很簡(jiǎn)單的事情，但對(duì)他們來說，還是有難度的，何況我們自己也有不想吃飯，不想睡覺的時(shí)候，或者其他的一些壞毛病，那就適當(dāng)?shù)膿Q位思考一下，也和孩子一起把原來的壞毛病改到。
所以說對(duì)于家長(zhǎng)來說，以身作則是很基礎(chǔ)的也是很難的。果爸的成長(zhǎng)是箍棒底下出孝子的教育方式，開始對(duì)于果果他是采用這種方式，后來我們都在思考，還是適當(dāng)?shù)氖褂�，效果更好�?/font>
三.創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力
我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說孩子太有主意不好，應(yīng)該聽大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。
開始我們并沒有意識(shí)到這么小的小不點(diǎn)，也有很多自己的想法，有兩件事讓我改變了，有一次我們帶果果出去和朋友吃飯，特意給他換了一套我們覺得好看的衣服，可是他覺得這個(gè)衣服不好看，我給他穿上了，他就脫下來，我們是打罵哄騙基本都用了，一點(diǎn)效果也沒有，他還是堅(jiān)持穿他選的衣服，最終是我們妥協(xié)了；還有就是不知道從什么時(shí)候開始果果出門很愿意帶上他喜歡的東西，玩具或者吃的，開始我們都覺得很麻煩，每次出門都要爭(zhēng)斗一翻，到最后要么是我們妥協(xié)，要么就是他鼻涕一把淚一把強(qiáng)制托出家門；通過這兩件事讓我感覺到小家伙有他的理論，也許我們強(qiáng)制也沒有效果，或許可以讓他拿主意，比如現(xiàn)在每天早晨我起床就會(huì)準(zhǔn)備好今天給他穿的衣服，如果他接受那就穿，不接受我就讓他自己去他的柜子里選，比如他選擇了和今天的天氣不太合適的衣服，我會(huì)和他講說出我的意見，大多數(shù)的時(shí)候還是能說通，即便說不通也沒關(guān)系，先穿上，等他忘記了我在給他換下來；再比如他現(xiàn)在每次出去依然會(huì)想帶東西，如果就是出去散步，我可能會(huì)說服他不要到東西或者帶一樣輕便的東西，如果是出去玩或者出去住幾天，我就和他說把你自己的小書包整理好，帶上你想帶的東西，這個(gè)時(shí)候他就會(huì)什么都往里面塞，然后我在幫他看看都帶了什么，覺得沒用的東西在說服他不要帶，有時(shí)候這東西他特別喜歡的，那就隨便他，我就告訴他，想帶可以，都要你自己拿。有時(shí)候他想帶的東西他會(huì)問：“媽媽，這個(gè)能帶嗎？”如果這個(gè)東西我覺得帶了也沒關(guān)系，我的回答就是隨便你，你自己決定。
總而言之，我覺得養(yǎng)孩子是一個(gè)很繁瑣的工作，是一個(gè)需要長(zhǎng)期而為之努力的過程，是需要有足夠的耐心和耐力的事情，葉老師和我說果果在幼兒園獨(dú)立能力還不錯(cuò)，想讓我們來給大家介紹經(jīng)驗(yàn)，聽到這兩句話，我第一反應(yīng)是有點(diǎn)高興，可是在想想的時(shí)候就感覺自己做了什么那，為什么他的自立能力會(huì)好些，感覺在家里幫他做的事情也還是很多的，是不是有點(diǎn)自學(xué)成才的意思，回來后仔細(xì)想想，其實(shí)我們做的一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)對(duì)他們有影響。
今天在這里說的這些也不算什么經(jīng)驗(yàn)，只是自己和果果相處下來自己的一些感悟，可能不會(huì)適用于每個(gè)寶寶，因?yàn)槲覀兊膶殞毝际仟?dú)一無二的，最重要的是要找一個(gè)合適的相處方式，也希望以后大家能多多交流，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)來說，育兒肯定是個(gè)永恒的話題。
