1. 自己的爸爸很有錢，但爸爸的錢是爸爸的；
2. 爸爸的錢是通過努力得來的；
3. 我如果想有錢，我也得通過勞動(dòng)和努力獲得。
獲得了這些信息，這個(gè)孩子就會(huì)很努力，對(duì)人生也會(huì)有很多期許，他也想通過努力像爸爸一樣獲得財(cái)富。美國(guó)爸爸傳給兒子的不僅僅是物質(zhì)財(cái)富，更重要的是一種精神財(cái)富，精神財(cái)富會(huì)讓孩子受益一生。
中國(guó)小孩聽到這些：
1. 我爸是有錢人
2. 我們家有的是錢
3. 我爸的錢就是我的錢，我不用努力就可以一直玩一直玩！
這位中國(guó)爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質(zhì)財(cái)富，沒有精神財(cái)富作依托，于是，當(dāng)孩子長(zhǎng)大接手父親的財(cái)富以后，不知道珍惜和努力，應(yīng)了古語的“富不過三代！
我們不是在刻意比較這兩種教育的好壞，但有一點(diǎn)需要引起家長(zhǎng)的重視：培養(yǎng)孩子的財(cái)商很重要。
孩子的財(cái)商教育要從小就開始，不是讓孩子不在乎金錢
很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子不看重金錢是一種美德，這沒有錯(cuò)，但需要明確的是，教育孩子不看重金錢的根本目的是減少攀比心和虛榮心，而不是讓孩子不在乎金錢，大手大腳，更不是讓孩子坐享其成，讓孩子變成啃老族！
家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的財(cái)商呢？1. 不要把將壓歲錢存起來當(dāng)作教育孩子理財(cái)?shù)奈ㄒ环椒?br>
理財(cái)方法有很多種，但多數(shù)中國(guó)孩子都只知道存銀行一種。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多嘗試其他理財(cái)方式。
2. 家長(zhǎng)要定期給孩子一些錢，鼓勵(lì)他們合理的消費(fèi)
讓孩子們到超市購(gòu)買自己喜愛的零食，玩具，學(xué)習(xí)用品，禮物，甚至衣服。在孩子每次消費(fèi)后，家長(zhǎng)要和孩子及時(shí)地交流一下購(gòu)物的感受，如問一下孩子這次消費(fèi)是否必要、是否合理、是否滿意？讓孩子從中建立正確的價(jià)值與學(xué)會(huì)取捨。
3. 金錢方面一定要給予孩子安全感
實(shí)際上，對(duì)孩子來講，金錢方面的安全感也是非常重要的，但沒有引起家長(zhǎng)的重視。
總結(jié) 當(dāng)孩子無法支配金錢時(shí)，金錢對(duì)孩子來說會(huì)造成壓力與恐懼。如果父母自己都表現(xiàn)得為錢發(fā)愁、成天哭窮，孩子成長(zhǎng)的十幾年心中一定充滿莫名的壓力，無法專心的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。所以在孩子成年以前，家長(zhǎng)要以堅(jiān)定的語氣告訴孩子：“爸爸媽媽一定會(huì)保證你上學(xué)、生活的費(fèi)用，你不用擔(dān)心。但長(zhǎng)大了你就要通過自己的努力去創(chuàng)造財(cái)富。”這種承諾對(duì)孩子是非常重要的。理財(cái)教育帶給孩子們的不僅是一種消費(fèi)觀，更重要是會(huì)帶給孩子一些內(nèi)心的安全感。
