近日，杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。
這位家長(zhǎng)吐槽說(shuō)：
現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)了嗎？這書(shū)這樣編輯真的好嗎？確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書(shū)？
TIP：說(shuō)明一下，網(wǎng)友貼出的第3張圖只拍到了畫(huà)面的一半，原意為“不要給別人看自己的生殖器”。
網(wǎng)友對(duì)此又是如何評(píng)價(jià)呢？
觀點(diǎn)A：贊同，這樣的內(nèi)容，對(duì)孩子很有必要
我這個(gè)人很喜歡
西瓜：孩子沒(méi)想的這么復(fù)雜，是成人想的太多，早點(diǎn)普及沒(méi)錯(cuò)啊，難不成打馬賽克么？那還普及個(gè)錘子。
言吾日日日日日日：個(gè)人覺(jué)得早點(diǎn)普及的好，性教育也是一種教育，和平常課本中教授的知識(shí)是一樣的。讓學(xué)生坦誠(chéng)相待，比長(zhǎng)大了偷偷摸摸想知道但是了解到的不正確好。
歐陽(yáng)踏星：我覺(jué)得基礎(chǔ)的啟蒙性教育是可以的，為什么會(huì)那么反感？家長(zhǎng)覺(jué)得不好，那孩子的性教育你又是如何去教育的呢？有那么多幼童性侵案例還不夠引起重視嗎？我覺(jué)得成年人不要戴有色眼鏡去看待這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)毛��！我是支持的！人類社會(huì)在進(jìn)步好嗎？！
shinjun1999：萬(wàn)峰老師說(shuō)過(guò)，性教育要從0歲開(kāi)始！
觀點(diǎn)B：太赤裸裸，會(huì)讓孩子產(chǎn)生好奇心理
匿名網(wǎng)友：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不就是黃色漫畫(huà)嗎？太不健康了。
逃難的吳老師：這個(gè)書(shū)編輯的不夠兒童化。
誰(shuí)是誰(shuí)非：孩子小小年紀(jì)分辨是非的能力差，如果他們認(rèn)為很神奇，進(jìn)而照著去學(xué)、去嘗試，豈不是得不償失？
異地戀的真相：有時(shí)候一樣?xùn)|西知道了就會(huì)好奇，好奇就會(huì)嘗試，嘗試了以后就會(huì)出事，然后是怪自己還是怪誰(shuí)？
阿旺點(diǎn)評(píng)：
孩子的世界很單純，但又不像很多人認(rèn)為的那樣“少不知事”。性教育如何開(kāi)展，用什么尺度和方法開(kāi)展，這在中國(guó)往往成為了一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。家長(zhǎng)的擔(dān)心也是可以理解的。
要想得到答案，我們首先要思考一個(gè)問(wèn)題：為什么要對(duì)孩子開(kāi)展性教育？目的是什么？我認(rèn)為，是要幫助他們安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。認(rèn)清了這個(gè)目的，才能夠選擇適合的尺度和方法。
如何通過(guò)性教育幫助孩子安全、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)？通過(guò)一本教材，讓孩子自己體會(huì)是否可以達(dá)到目的？還是再給這門(mén)課程配一個(gè)生理老師，按照教材的內(nèi)容講解呢？
先不論這本性教育教材的內(nèi)容設(shè)置是否合理，其實(shí)，這種只有知識(shí)教育的形式是很難對(duì)孩子的心理層面產(chǎn)生正面影響的。
正確的做法應(yīng)該是，讓孩子能夠把知識(shí)和自己的身體聯(lián)系起來(lái)，在認(rèn)識(shí)自己身體的基礎(chǔ)上，對(duì)身體產(chǎn)生正面、積極的情感，從而引導(dǎo)孩子自發(fā)地愛(ài)惜和保護(hù)自己的身體。
愛(ài)菲麗青春期生理教育的理念是“珍重源自心靈”、“人只會(huì)保護(hù)自己認(rèn)為重要的東西”。我們從德國(guó)著名青春期教育機(jī)構(gòu)MFM引進(jìn)的課程——《月經(jīng)周期秀》，就是通過(guò)生動(dòng)有趣的舞臺(tái)劇形式，以獨(dú)創(chuàng)的、生動(dòng)細(xì)膩和充滿愛(ài)心的游戲互動(dòng)，引導(dǎo)女孩們?nèi)ヌ剿髯约荷眢w的秘密，在青春期這一關(guān)鍵時(shí)期，幫助孩子們?cè)鲞M(jìn)自信、自尊和自愛(ài)，并使她們受益終身。
與傳統(tǒng)干巴巴的性知識(shí)教育不同，在《月經(jīng)周期秀》的課堂上，更多的是講師與孩子們之間輕松愉悅的游戲互動(dòng)。講師用孩子們年齡相符的方式引導(dǎo)女孩們?nèi)ヌ剿髯约荷眢w的秘密，體驗(yàn)新生命的形成、青春期的身體變化以及女人為什么要來(lái)月經(jīng)等問(wèn)題，消除女孩們對(duì)月經(jīng)初潮的恐懼。
與此同時(shí)，每一期的《月經(jīng)周期秀》課程，我們都會(huì)相對(duì)應(yīng)的對(duì)孩子們的家長(zhǎng)和學(xué)校的老師們開(kāi)設(shè)《家長(zhǎng)課堂》，在孩子、家長(zhǎng)和老師之間創(chuàng)造相互理解的平臺(tái)和共同語(yǔ)言，使孩子們可以更好地與家長(zhǎng)、老師溝通相關(guān)話題，這對(duì)孩子的持續(xù)教育至關(guān)重要。此外，家長(zhǎng)是孩子們的第一位性教育老師。家長(zhǎng)自己正確理解他們孩子的身體變化和情感需求是很必要的。
我們希望通過(guò)這項(xiàng)課程，讓每個(gè)即將進(jìn)入青春期的女孩們都能認(rèn)識(shí)到自己的身體是奇妙的寶貝，從而真正建立作為女孩的自信、自尊和自愛(ài)。同時(shí)，我們還希望促進(jìn)女性的生殖健康，提高女性獲取人生幸福的能力。
這種形式或許正是國(guó)內(nèi)兒童、青春期性教育值得探討的出路。
最后，如果大家對(duì)我們的課程感興趣，可以給我留言，我們會(huì)不定期開(kāi)展公益課，邀請(qǐng)您和孩子參加。
