幼兒園里，所有孩子都是承擔同樣的角色嗎？那可不一定，幼兒園也是一個小社會：有公主就有跟班，有隊長就有士兵，有玩得不亦樂乎的核心人物，有就邊緣化的旁觀都和被孤立者……看到自家孩子扮演這不同的角色，家長心中的滋味當然不同，那么，哪些反應(yīng)是正確的，哪些反應(yīng)是偏激的？
1.呼風喚雨“小公主”[s4005][s4006]
小雪才5歲，就儼然成了幼兒園的小公主。她家經(jīng)濟條件不錯，過生日時媽媽會買三層大蛋糕來招待全班小朋友；過圣誕節(jié)，給每個小朋友買了進口巧克力和圣誕帽。小雪本人又能歌善舞，是新年和六一匯報演出當之無愧的領(lǐng)舞，后來發(fā)展到所有的小女孩一到演出前都爭相討好小雪，小雪早上一到幼兒園門口就有小朋友大叫：“小雪來了”，然后一左一右跑出兩個清秀的小女孩，攙著小雪的左右手進去，小雪還沒有走到桌前，就有人幫她拉開椅子，左右兩個小跟班還討好地問：“小雪要吃奧力奧嗎？我那里有。”“小雪，很快俞老師就要來問你，你想和誰一起跳‘四只小天鵝’了，我跳得很好的，你一定要選我噢。”小雪很不耐煩地說：“說過多少遍我不吃奧力奧，那么甜的餅干，吃了就不是小天鵝，是胖老鵝了。俞老師會指定誰跳‘四只小天鵝’的，你們跟我說哪有用？”小雪媽媽在一旁聽見了，笑噴了。
![[s2004]](https://i3.citysbs.com/misc/forum/smilies/00464.gif)
家長的錯誤反應(yīng)：
我家女兒啥時有這個待遇的？現(xiàn)在的小孩太搞笑了，小小年紀就會搞人際關(guān)系 ，知道誰在老師那里有話語權(quán)，有影響力又聰明漂亮的自然就成了“公主”。不過話說回來，有這樣眾星捧月的待遇很不錯的，孩子在充滿禮讓和愛的環(huán)境下長大，就不會有斤斤計較的小家子氣，所以說女孩要富養(yǎng)嘛，富養(yǎng)之后才會有這樣的公主待遇。
![[s2005]](https://i3.citysbs.com/misc/forum/smilies/00564.gif)
專家指點：
不要以為成了“公主”就沒有煩惱，被眾星捧月慣了的孩子對挫折的耐受點會比較低，總以為所有的人都應(yīng)當禮讓她、響應(yīng)她，對她的決定表示順從。一旦公主發(fā)現(xiàn)別的孩子在討好的背后，有著羨慕嫉妒恨的復雜情緒，尤其是發(fā)現(xiàn)自己的跟班還有野心爭搶“頭牌”的位置，一心想表現(xiàn)得更出色，對自己的地位形成威脅時，公主眼中的童話世界就崩塌了；此外，在目前的小群體里，她是公主。但當換一個環(huán)境，在一個大群體中，她可能就會被淹沒，不再有特殊待遇。這樣的挫折，未必是小公主們可以承受得了的。因此公主的家長一定不要再以物質(zhì)條件為孩子堆砌一個高臺，須知，高處不勝寒，且會進一步助長孩子唯我獨尊又“輸了得”的心態(tài)。
一定要創(chuàng)造條件，讓公主也體會一下為他人服務(wù)的平民精神。比如這個故事中的俞老師就深諳其道：她讓小雪替“四只小天鵝”中舞蹈功力最弱的那個女孩當陪練，教不好，小雪一樣受罰。一開始，小雪有點委屈，眼淚汪汪，但不久她就發(fā)現(xiàn)，對她特恭順討好的人少了，對她友善的人反而增多了。也就是說，老師不動聲色地修正了女孩們對“公主”的態(tài)度，使之回歸伙伴間的輕松。
來源：母子健康
