我寶寶今年1歲了，他模仿能力極強，在他出生前我就進行了不錯的胎教，現(xiàn)在稍微大點了，是要進行更加系統(tǒng)的訓練。但如何開發(fā)幼兒智力是現(xiàn)在我們爸爸媽媽越來越看重的。這一期間是人生最敏捷的時期，也是智力開發(fā)的最佳期。而這一期間所受到的教育，有許多是終身難忘的。還有人們對童年生活記憶太深的事，也多半集中在這一階段，亦能證明這一研究結果。所以，家長在孩子3歲時開始教育和智力開發(fā)是明智的。那么如何開發(fā)幼兒智力呢，我來告訴你。
把握時機
如何開發(fā)幼兒智力，據(jù)美國《科學新聞》報道：美國醫(yī)學專家近期研究結果表明，人的大腦在12歲以前變化最快，思維反應也最為敏捷。在試驗中，加里福尼亞大學亨利？圖格雷教授，將放射性醫(yī)用糖注入受試兒童血液中，用醫(yī)用掃描器觀察放射性糖分，以證實各年齡段兒童腦細胞的活躍程度。結果發(fā)現(xiàn)，2歲兒童的大腦細胞活躍程度與成人完全一樣；3-12歲兒童大腦活動程度是成人的兩倍；13-14歲兒童的大腦活動程度，又與成人相同了。
發(fā)現(xiàn)天賦
美國波士頓大學醫(yī)學院神經學教授霍華德？加德納認為孩子的潛在天賦可分5類，正常兒童至少具有一種以上的天賦，關鍵在于去發(fā)現(xiàn)它們。他認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發(fā)現(xiàn)，并作為早期教育的定向參考。
如何開發(fā)幼兒智力的訓練(1)基本訓練 通過基本訓練來發(fā)展孩子的感知能力,動作技能,語言能力,社交能力.其具體訓練方法有:
1.視覺訓練 用色彩鮮艷的玩具在嬰兒眼前晃動,以訓練嬰兒眼睛的靈活性和追視物件的能力.
2.聽覺訓練 利用搖鼓,搖鈴等的聲音,來訓練嬰兒尋找聲源.也可通過與小兒對話或讓小兒聽音樂來訓練聽覺能力.
3.觸覺訓練 父母經常用于觸摸嬰兒皮膚,給嬰兒做按摩操,按摩嬰兒手腳及四肢,順著脊柱從頭部向臀部按摩背部,再按摩胸腹部.
4. 動作訓練 主要是訓練抬頭,坐,翻身,站,走等動作,以促進粗大運動的發(fā)育.讓嬰兒用手抓握玩具,訓練手的精細動作和手眼協(xié)調能力.
5. 語言訓練 逗孩子笑,與嬰兒說話,為其儲存語言信息.也可以給小兒念兒歌,讀詩,指認物和畫片等.
6. 社交訓練 經常讓小兒與鄰居,陌生人接近,與小朋友一起玩耍,常帶小兒到戶外,培養(yǎng)小兒的好奇心,并注意訓練小兒的日常生活自理能力.
(2) 抓住特點 父母要抓住孩子好問的特點,從提問求答,豐富孩子的知識入手,發(fā)展智能.知識是智力的能源,知識的深淺,廣窄決定智力的高低.
(3) 創(chuàng)造環(huán)境 為小兒創(chuàng)造一個開放而溫暖的學習環(huán)境,這是開發(fā)小兒智能的一個可行之道.因為,開放的環(huán)境,使小兒能夠接觸較多的學習伙伴,可以充分發(fā)揮小兒互相模仿學習的能力,使小兒能學到更多的東西.
(4) 適切期望 父母的適切的期望,就是指父母對子女的期望既不過高也不過低,而是適中.父母對子女的期望過商,會給孩子增加過大的精神壓力和焦慮,這樣,反而抑制了孩子的潛在智能的發(fā)揮.期望值過低,又會使孩子沒有奮斗目標,不能激勵子女奮發(fā)努力.
(5) 游戲中學 游戲往往是起于娛樂,而終于智慧的一種最佳學習方式.讓幼兒從游戲中學習,能較好 地適應幼兒好學,好動,好玩的特點.幼兒在玩得開心時,就能使孩子的智力得到充分的刺激,從而充分發(fā)揮其潛在智能,并能使?jié)撃苓_到發(fā)展的最高階段.
(6) 促進思考 圖畫,小人書,玩具以及我們周圍的環(huán)境,都是孩子思考和創(chuàng)造力的好素才.
