《美術(shù)》第１期上，葉淺予刊文說(shuō)：結(jié)束學(xué)校生活后，第一個(gè)職業(yè)是一個(gè)棉織品制造廠(chǎng)的繪圖員。
不久我換了一個(gè)畫(huà)教科書(shū)插圖的工作，如此干了兩年，感到有些乏味，試著畫(huà)漫畫(huà)給報(bào)刊投稿，從那時(shí)起大約有整整１０年專(zhuān)門(mén)從事漫畫(huà)創(chuàng)作。這１０年，為了創(chuàng)作的需要，不斷接觸各種生活和各種人物，逐漸培養(yǎng)起觀察社會(huì)的興趣，同時(shí)也養(yǎng)成了畫(huà)速寫(xiě)的習(xí)慣。
我喜歡旅行，一坐上火車(chē)就高興。如果坐輪船飛機(jī)，見(jiàn)不到那么多東西，我的速寫(xiě)本便缺少用武之地了。
我最感興趣的是人物的活動(dòng)，所以我的速寫(xiě)大部分記的是人物形象，但也有很多形象并不是因?yàn)楦信d趣才畫(huà)的。我發(fā)覺(jué)，路走得愈多，興趣也愈廣，速寫(xiě)的內(nèi)容也愈豐富�，F(xiàn)在，山水、花木、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)，以及機(jī)器、家具、房屋、車(chē)船都進(jìn)入了我的速寫(xiě)本。
興趣要廣，但也不能太雜，雜了就掌握不住主攻方向。我喜歡畫(huà)人物，所以人的情態(tài)、人的活動(dòng)和人的關(guān)系是我的主要研究對(duì)象。描寫(xiě)人，特別是描寫(xiě)人的動(dòng)態(tài)，是我最下功夫的地方。我不喜歡人們擺一個(gè)姿態(tài)，或一本正經(jīng)坐在那兒讓我畫(huà)，這樣畫(huà)，對(duì)象既做作又緊張，他的真實(shí)神情必然被掩蓋起來(lái)，那還有什么勁。我并不反對(duì)用較長(zhǎng)時(shí)間刻畫(huà)一個(gè)深入細(xì)致的形象，但這完全可以利用死的模型如靜物或機(jī)械人來(lái)做練習(xí)，對(duì)著一個(gè)活人那樣去消磨時(shí)間，似乎有點(diǎn)殘酷。
我一貫主張畫(huà)人要在對(duì)象不注意你畫(huà)他的情況下去畫(huà)，不然，就不能達(dá)到神似。畫(huà)速寫(xiě)的好處，就在這里。
我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡坐在電車(chē)?yán)锓治龀丝偷拿嫒荩谧⒁饬械臅r(shí)候，還用右手的食指，在左手掌心里比劃著畫(huà)幾筆，坐的路程愈長(zhǎng)，分析的面容愈多。我想，這當(dāng)然是在畫(huà)速寫(xiě)，只不過(guò)沒(méi)有用上速寫(xiě)本而已。
提高記憶形象的能力是發(fā)展速寫(xiě)技能的必要條件。在我的實(shí)踐中，屢次發(fā)覺(jué)，如果記憶力不強(qiáng)，簡(jiǎn)直沒(méi)法畫(huà)任何動(dòng)態(tài)。我的許多舞蹈速寫(xiě)，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，都是憑記憶畫(huà)下來(lái)的，你想，舞蹈動(dòng)作那么快，筆的速度哪能趕得上。能理解，就能記憶。認(rèn)識(shí)論告訴我們，一個(gè)理解了的東西，一定能深刻地感覺(jué)它，既能深刻地感覺(jué)它，豈不是容易把它記住了可見(jiàn)形象的記憶決不是強(qiáng)記。我愛(ài)看戲看舞，報(bào)刊上偶然發(fā)表了一些我的戲舞速寫(xiě)，讀者很感興趣，因而促進(jìn)了我畫(huà)戲畫(huà)舞的興趣，在看戲看舞時(shí)，我一定帶著速寫(xiě)本。
運(yùn)用速寫(xiě)積累形象對(duì)于創(chuàng)作的好處，每一個(gè)畫(huà)家都是懂得的，我認(rèn)為速寫(xiě)本身也可以作為一種創(chuàng)作體裁來(lái)表現(xiàn)生活。中國(guó)畫(huà)的減筆寫(xiě)意一派如梁楷、徐渭、朱耷八大山人 幾位大師所創(chuàng)造的簡(jiǎn)練形象，十分近于速寫(xiě)，早已為中國(guó)的欣賞者所接受。將速寫(xiě)作為一種繪畫(huà)體裁或表現(xiàn)手法，是有所繼承的。
我最近翻了翻１９５８到１９５９那兩年的速寫(xiě)本，翻到了有關(guān)總路線(xiàn)、大躍進(jìn)、人民公社的許多形象。那中間有修建十三陵水庫(kù)的場(chǎng)面，有人民公社初創(chuàng)時(shí)期集體勞動(dòng)的場(chǎng)面，有大面積深耕試驗(yàn)新農(nóng)具的場(chǎng)面，有多穗玉米結(jié)實(shí)三十多枚的形象，有寫(xiě)大字報(bào)的形象，有知識(shí)分子向農(nóng)民學(xué)習(xí)的形象。對(duì)著這些中國(guó)人民沖天干勁的形象，不由人不對(duì)社會(huì)主義前景作出更美的暢想。
速寫(xiě)不僅是記錄形象的重要手段，也是我鍛煉造型技能的主要方法。我沒(méi)有進(jìn)過(guò)正規(guī)的美術(shù)學(xué)校，因而沒(méi)有獲得嚴(yán)格的課堂訓(xùn)練，我的造型能力，幾乎完全從生活中畫(huà)速寫(xiě)培養(yǎng)起來(lái)�？墒�，速寫(xiě)本身有它的局限，比如，它長(zhǎng)于對(duì)生活進(jìn)行概括扼要的描繪，而短于精微細(xì)致的刻畫(huà)。造型技能的訓(xùn)練，應(yīng)該兩面兼顧，才合乎要求。
從我最初對(duì)旅行的憧憬，逐步走到在旅行中畫(huà)速寫(xiě)，這過(guò)程大約有十多年，再?gòu)倪@個(gè)基礎(chǔ)出發(fā)，進(jìn)一步鞏固速寫(xiě)的興趣，擴(kuò)大生活視野，又是十多年。我走過(guò)很多路，到過(guò)很多地方，接觸過(guò)各種各樣的生活。旅行、生活、速寫(xiě)這三者，在我的藝術(shù)實(shí)踐里結(jié)成了不可分割的關(guān)系，我把這三者的聯(lián)系稱(chēng)之為我的藝術(shù)生活方式。
