很多青少年面臨著休學(xué)的困擾，整個(gè)家庭也會(huì)跟著一起面臨挑戰(zhàn)。有的父母很緊張這樣的情況；有的父母因?yàn)橛X(jué)得實(shí)在沒(méi)有辦法也就任由荒廢著；有的父母帶孩子來(lái)到咨詢(xún)室就有一個(gè)愿望“讓孩子回到學(xué)校”，其實(shí)去不去學(xué)校不是問(wèn)題的關(guān)鍵，不管是家長(zhǎng)還是孩子都需要重新面對(duì)真正的自己，要看清問(wèn)題到底出在哪里。
有時(shí)候家長(zhǎng)也知道自己在教育中存在著問(wèn)題，只是我們已經(jīng)為人父母了，年紀(jì)都這么大了，再重新面對(duì)自己的錯(cuò)誤總是感到很丟面子、情面上、自尊心上受不了。所以會(huì)給自己找借口，覺(jué)得孩子不懂事、不聽(tīng)話(huà)、只知道玩、又懶又自私等問(wèn)題來(lái)解釋著自己的無(wú)奈。
還有的父母在教育上有點(diǎn)迷茫、不知道孩子整天腦袋里都想了些什么，看不明白，一開(kāi)口就是別人家的孩子如何如何，你應(yīng)該怎樣怎樣，對(duì)自身、孩子的內(nèi)在情緒狀態(tài)都了解甚少，一旦出現(xiàn)問(wèn)題覺(jué)得很突然，內(nèi)心受到很大的沖擊。
其實(shí)休學(xué)在家的孩子，表面上看一副無(wú)所謂的樣子，其實(shí)心理上是很焦慮的�？赡軇傞_(kāi)始孩子覺(jué)得休學(xué)挺舒服的，不用早起想幾點(diǎn)睡幾點(diǎn)起都沒(méi)關(guān)系，不用在意老師同學(xué)的態(tài)度，可以痛快玩游戲了，但漸漸就會(huì)不安、煩躁起來(lái)，有一種嚴(yán)重的自我懷疑、挫敗感激蕩著內(nèi)心。這種心情會(huì)讓人愈加的麻木、沉迷網(wǎng)絡(luò)或逃避起來(lái)。
孩子不去學(xué)校讀書(shū)，其實(shí)一家人都需要重新做出調(diào)整，有的家庭缺少愛(ài)，或教養(yǎng)一方情緒不穩(wěn)定，或是學(xué)習(xí)上要求過(guò)高過(guò)于緊張，都會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心脆弱敏感、抗壓性低，很容易一遇到挫折就感覺(jué)壓力很大情緒容易崩潰容易放棄。這是父母自身需要調(diào)整的地方，因?yàn)槲覀冏约簝?nèi)心原本也是沒(méi)有真正成熟的，也需要自我成長(zhǎng)才能理解好自身與孩子。
家庭中的夫妻互動(dòng)模式也是很重要的，有的就是一種相愛(ài)相殺的模式，孩子就特別沒(méi)有安全感。從小就會(huì)擔(dān)心這個(gè)家庭的安危，擔(dān)心父母是否會(huì)離婚，盡管作為大人知道不會(huì)怎么樣但總是在情緒激動(dòng)時(shí)口不擇言，刀光劍影難免傷及孩子，導(dǎo)致孩子在與人交往時(shí)也有很多的疑惑不信任。
有的家庭并沒(méi)有真正的尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是覺(jué)得孩子小就可以隨隨便便應(yīng)付，或是作為滿(mǎn)足自己某些需要的替代品，導(dǎo)致孩子嚴(yán)重排斥心理、嚴(yán)重懷疑自我價(jià)值，因?yàn)闆](méi)有被看見(jiàn)，所以孩子有時(shí)候做出一些很突出的事件來(lái)引起注意，或是各種生病引起父母的失落已久的關(guān)注。
有的孩子是單親家庭，其實(shí)也不是說(shuō)單親就是完全不好的，其實(shí)單親一方由于離婚帶來(lái)的教育心態(tài)的變化才是關(guān)鍵，有的覺(jué)得婚姻破裂自己也沒(méi)有什么心情教育孩子，索性把孩子托付給長(zhǎng)輩照看，自己忙于事業(yè)發(fā)展常常忽略與孩子情感上的連接，導(dǎo)致彼此成了最熟悉的陌生人。另一方也會(huì)誤以為沒(méi)有孩子的撫養(yǎng)權(quán)就可以不必管，沒(méi)有教育責(zé)任了�；蚴请p方觀(guān)念差距很大導(dǎo)致孩子內(nèi)心沖突矛盾。
其實(shí)多數(shù)孩子對(duì)父母是有很多情緒的，甚至有的孩子直接說(shuō)不去讀書(shū)就是為了報(bào)復(fù)父母。其實(shí)人生中會(huì)發(fā)生很多事是人之常情的，比如家庭條件上的一些局限、父母自己的一些沒(méi)有做得很好的地方，并不代表孩子都是不能接受的，這里要注意的是處理方式。能夠在尊重、坦誠(chéng)的基礎(chǔ)上，孩子的接受度也許是超出大人的想象的！
當(dāng)然孩子本身也需要重新調(diào)動(dòng)出自己的力量，這要在關(guān)系和解后，要再次看到自己也有很多不理智、任性的方面，也需要開(kāi)始樹(shù)立自己對(duì)自己的信心、對(duì)自己未來(lái)把握的力量，畢竟情緒的狀態(tài)除了讓更多人一起受苦外并不能給自己的人生帶實(shí)質(zhì)性的改變。屬于自己的人生路還是需要自己一步一步走過(guò)來(lái)的，通過(guò)引導(dǎo)孩子也會(huì)慢慢意識(shí)到要為自己人生去努力去負(fù)責(zé)的道理。
如果有一天當(dāng)父母開(kāi)始面對(duì)自己存在的問(wèn)題，理清家庭關(guān)系中的種種不健康的互動(dòng)模式并加以改善調(diào)整，收回不合理或過(guò)高的期待要求，找到和孩子有效互動(dòng)的方式，加深對(duì)孩子的尊重了解，那么父母才算是真正面對(duì)問(wèn)題化解問(wèn)題的，我們也會(huì)為這樣的父母而點(diǎn)贊。
當(dāng)孩子也能慢慢的理解父母人生的真實(shí)狀態(tài)，給予寬容諒解，和解多年來(lái)誤會(huì)的情緒，意識(shí)到自己該為自己負(fù)責(zé)的重要性。相信到那時(shí)，整個(gè)家庭自然會(huì)和諧幸福起來(lái)，每個(gè)人自然會(huì)各司其職，努力成為更好的自己。到那時(shí)去不去學(xué)校還是問(wèn)題嗎？相信已經(jīng)不再是什么問(wèn)題，因?yàn)樽x書(shū)成長(zhǎng)自己是孩子最渴望最自然的事情了！
