盲盒，只有打開了才會(huì)知道自己買到了什么。玩具、零食、衣物、化妝品……可以說“萬物皆可盲盒”。
如今，未成年人逐漸成為盲盒的主要消費(fèi)群體，有的甚至沉迷其中，尤其是“文具盲盒”。
3月6日，上海市消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會(huì)表示，以盲盒形式銷售文具，已經(jīng)偏離了文具的內(nèi)在價(jià)值屬性，還會(huì)給青少年成長(zhǎng)帶來諸多不利影響，建議禁止向未成年人銷售文具盲盒。
上海消保委：文具盲盒讓孩子上癮
上海市消保委在線下實(shí)體店的消費(fèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一支普通的中性筆售價(jià)在2元左右，但是套上文具盲盒的包裝后，售價(jià)可高達(dá)12元。中性筆、修正帶、橡皮、筆記本等還以套裝的形式銷售文具盲盒（“驚喜福袋”等），售價(jià)在原有單一品種文具的基礎(chǔ)上，價(jià)格翻番。
以在某電商平臺(tái)銷售的一款主題系列中性筆盲盒為例，其中包括14種普通人物款加2種隱藏人物款。隨機(jī)發(fā)貨一支為6.8元；指定普通人物款，價(jià)格升至7.8元；指定隱藏人物款，價(jià)格高漲至68.8元。雖然價(jià)格高了，但這些產(chǎn)品質(zhì)量和常規(guī)文具沒有明顯差異。
某電商平臺(tái)售賣的文具盲盒
上海市消保委就“什么是大家課余時(shí)間談?wù)撟疃嗟脑掝}”隨機(jī)對(duì)100名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪談發(fā)現(xiàn)，31%是學(xué)習(xí)和考試成績(jī)；盲盒（包括文具盲盒）達(dá)到25%，僅次于“學(xué)習(xí)和考試成績(jī)”這個(gè)話題。
“文具驚喜套裝”“文具魔盒盲盒”等帶有博彩性用語的文具產(chǎn)品對(duì)孩子們的吸引力很大。孩子反復(fù)購買文具盲盒的現(xiàn)象，讓人意識(shí)到了孩子染上“文具盲盒癮”的可能性。
文具的內(nèi)在商品價(jià)值屬性是為了更好地輔助孩子們學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)約、樸實(shí)、環(huán)保、實(shí)用才應(yīng)該是文具應(yīng)有的追求。上海市消保委建議，立法禁止以盲盒的形式向未成年人銷售文具。
拋開文具這一類別來看，盲盒還可能對(duì)兒童青少年的心理健康存在潛在危害，來自清華大學(xué)的陳潤(rùn)森博士領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)在柳葉刀子刊發(fā)表研究顯示，沉迷盲盒，易出現(xiàn)焦慮抑郁心理。
不管是大人、孩子為什么忍不住買盲盒
2020年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，盲盒線上消費(fèi)呈爆發(fā)式增長(zhǎng)，增速超400%。時(shí)下，不管是大人還是孩子，越來越多人為盲盒買單，甚至對(duì)收集盲盒欲罷不能。
為什么盲盒讓人“上癮”？
1、不確定性更“誘人”
盲盒消費(fèi)與博彩一樣，有收益的不確定性和反饋的及時(shí)性等特點(diǎn)。由于打開之前并不知道買到什么，能誘發(fā)強(qiáng)烈的新鮮感、好奇心。
心理學(xué)研究表明，不確定的刺激會(huì)加強(qiáng)重復(fù)決策，拆盒時(shí)的期待感會(huì)讓消費(fèi)者加倍開心，甚至上癮。
2、就想湊齊整套
大部分盲盒一個(gè)系列會(huì)設(shè)置1～2個(gè)較難買到的隱藏款。在愛好者眼里，所有款式的盲盒就是一個(gè)整體，一直想湊齊整個(gè)系列。否則就會(huì)有種“心里癢癢的”感覺。
這在心理學(xué)上被稱為“完形心理”，也是人們常說的“整體大于部分之合”。因此，隱藏款大大增加了持續(xù)購買盲盒的吸引力。
3、從中尋找安慰
盲盒大多數(shù)是一些手辦或人們所熟知的動(dòng)畫形象，具有天然的可愛、懷舊等屬性，對(duì)于很多人來說，這些動(dòng)畫可能陪伴他們度過了很長(zhǎng)的一段歲月。此外，如果能買到隱藏款，能讓自己覺得“運(yùn)氣好”，還可以帶給自己快樂和驚喜。
4、炫耀性消費(fèi)
如果買到了隱藏款或普通款式中更受歡迎的盲盒時(shí)，會(huì)激發(fā)消費(fèi)者的攀比心理，繼續(xù)購買盲盒以彰顯自己的獨(dú)特之處。此時(shí)，盲盒已超出了它自身的價(jià)值，很多人看中其帶來的自身價(jià)值滿足感。
5、滿足社交需要
《社會(huì)行為與人格》期刊上發(fā)表的論文顯示，收集東西對(duì)建立與他人的聯(lián)系很有意義，收藏者可以跟其他的同好建立來往。
還有很多人在網(wǎng)上或店里蹲點(diǎn)，跟其他人交換盲盒，在體會(huì)到抽盲盒快感的同時(shí)，還能通過社交收獲一份友誼。
前文提到的文具盲盒也印證了這一觀點(diǎn)，上海市消保委在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，文具盲盒成為孩子們溝通交流的社交“硬通貨”，不買文具盲盒的孩子與同學(xué)們沒有共同的話題，容易被孤立。
另外，很多盲盒設(shè)計(jì)精美，具有審美價(jià)值，也會(huì)吸引消費(fèi)者購買、收藏。
不想掏空錢包怎么克制購買欲
在經(jīng)濟(jì)范圍允許內(nèi)，偶爾通過抽盲盒來愉悅一下心情，并不是件壞事。但若沉迷其中，無法自拔，甚至到達(dá)了“上癮”的程度，則需要加以控制。
認(rèn)清自己的“能力”
人類總喜歡高估自己控制事件的能力，這種心理被稱為“控制錯(cuò)覺”，是指夸大自己產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果的能力的傾向，即便是對(duì)于隨機(jī)事件，人們也相信自己有能力掌控一切。比如，買盲盒時(shí)，總認(rèn)為自己能集齊一套或買到想要的款式�？酥撇蛔≠徺I欲的時(shí)候，可以提醒自己，“控制錯(cuò)覺”有可能導(dǎo)致自己去冒不必要的風(fēng)險(xiǎn)，嘗試說服自己別買。
看看自己的“錢包”
盲盒的價(jià)格從幾十塊到幾百塊不等，如果“一直買一直爽”的話，會(huì)在一定程度上加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；追逐盲盒也會(huì)消耗大量時(shí)間精力，影響正常工作、學(xué)習(xí)。（如果你很閑很有錢，當(dāng)我沒說）
如果自控力差，可以每月發(fā)工資后，將固定開支存在A卡，剩余的放在B卡，限定購物只能用A卡里的錢。如果控制不了自己，請(qǐng)家人幫你保管B卡。
建立購物“屏障”
“屏障”形式很多樣，比如找一個(gè)理性的朋友，告訴TA你需要被提醒“理智消費(fèi)”，買盲盒前先詢問TA的意見。當(dāng)然，這個(gè)朋友最好別是盲盒愛好者。
告訴孩子盲盒的“秘密”
兒童、青少年長(zhǎng)期沉湎在購買盲盒的陷阱中，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)、形成攀比心理，還可能形成不良的消費(fèi)觀。家長(zhǎng)要讓孩子知道其中的“消費(fèi)陷阱”，學(xué)校要關(guān)注青少年的消費(fèi)和社交情況，及時(shí)給予引導(dǎo)。
來源：生命時(shí)報(bào)
