雅思學(xué)習(xí)會涉及到四個方面的學(xué)習(xí)和測試，即我們的聽說讀寫四個部分，但無論是哪一方面的學(xué)習(xí)都離不開我們詞匯的積累，這也是很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時都很苦惱問題，經(jīng)常聽到同學(xué)們反饋單詞記了容易忘，不會應(yīng)用。今天易世英語就針對我們的詞匯部分的學(xué)習(xí)，給同學(xué)們分享一些老師記憶單詞的心得。
眾所周知，能否學(xué)好一門語言和我們單詞的儲備量是有密切聯(lián)系的，因此很多同學(xué)們花費了很多時間在記憶單詞上。但是一方面是因為量確實太大，一方面是因為脫離了實際的運用和語境，導(dǎo)致很多同學(xué)中途放棄。
首先，老師認(rèn)為同學(xué)們一定要學(xué)會“分科”記憶單詞，很多同學(xué)說起記單詞要不就是買單詞書從A到Z開始記憶，要不就是選擇APP進行快速記憶，并不能說這兩種方法不好，但是同學(xué)們應(yīng)該要知道英語聽說讀寫四科其實對詞匯的要求是有區(qū)別的，針對聽力詞匯更多是要求同學(xué)們能夠聽出來，所以如果還是按照死記硬背的方法去記憶單詞，就可能導(dǎo)致我們很簡單的單詞在句中都很難聽出來哦。
所以針對聽力詞匯，老師建議同學(xué)們應(yīng)該多找一些素材進行“聽力單詞記憶”，具體的素材前期可以選擇一些自己感興趣的，后面就可以慢慢地選擇一些跟之后雅思學(xué)習(xí)相關(guān)的素材來聽，比如BBC六分鐘英語，口袋英語等，通過練習(xí)這些聽力素材來讓自己的耳朵熟悉詞匯。
針對閱讀詞匯，其實我們更多的是要求看到單詞能夠快速反應(yīng)這個單詞在文章中的正確意思，但是我們知道一個單詞的意思是很多的，所以到底應(yīng)該記哪一個也難倒了我們很多同學(xué)，因此老師要推薦的方法就是積累閱讀詞匯一定要多讀多看文章，把文章當(dāng)作完整的故事來看，看懂了同學(xué)們也會發(fā)現(xiàn)自己神奇地記憶好了詞匯。
其次就是我們的寫作詞匯，既然叫寫作，所以我們的寫作詞匯一定是要求學(xué)生會寫才行，因此同學(xué)們只是單純的去用眼睛和大腦記還不夠哦，一定要結(jié)合一些作文話題進行簡單的實際寫作，在這一過程中去把自己需要的詞匯進行及時的查閱并進行反復(fù)的運用和練習(xí)。
最后就是我們的口語詞匯，其實大家可以觀察一下其實平時我們口語中用到的詞匯是很有限的，而且詞的難度往往也不高，口語對同學(xué)們的要求主要是流利度和用詞的準(zhǔn)確性，所以同學(xué)們在積累口語詞匯的過程中一定要把所積累的詞匯多用在口語話題中練習(xí)，提高自己的流利度并且通過聽力中的素材來提高自己用詞的準(zhǔn)確度。
