大千世界，人與人的相遇乃是一種緣分，教師與學(xué)生因相遇而有了師生緣。每一個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界都?xì)v經(jīng)千幸萬(wàn)苦，生命來(lái)之不易，相遇更加不易。因此，馮麗華老師說(shuō)：“與每一個(gè)學(xué)生的相遇都是緣分。”
是呀，馮老師一直把每一個(gè)學(xué)生視若珍寶，尊重每一個(gè)來(lái)之不易的與自己相遇的別人家的孩子——學(xué)生。
學(xué)校師資缺乏時(shí)，她一個(gè)瘦弱的女教師挑起小學(xué)五年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文的教學(xué)重任（小學(xué)里語(yǔ)文學(xué)科周課時(shí)多，一般一個(gè)教師帶一個(gè)班）。僅僅一個(gè)星期馮老師就把兩個(gè)班的學(xué)生姓名全都記熟，以便更好地與學(xué)生溝通，更好地為每一個(gè)孩子服務(wù)。可是這兩個(gè)班的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太薄弱，馮老師由于操勞過(guò)度，不幸患了急性腎炎。醫(yī)生要求她住院，高度重視病情�？墒撬胫莾蓚�(gè)班的學(xué)生，毅然決定邊工作邊吃藥，不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。于是馮老師拎著醫(yī)生給她開(kāi)的沉甸甸的兩大袋藥物回校繼續(xù)工作。
教兩個(gè)班數(shù)學(xué)時(shí)，因?yàn)榭傆幸恍┖⒆訑?shù)學(xué)作業(yè)速度很快，做完作業(yè)后無(wú)所事事。所以，馮老師自己出錢買了幾十本《從課本到奧數(shù)》，作為班級(jí)流動(dòng)作業(yè)，學(xué)生做完老師布置的作業(yè)后，在班級(jí)的流動(dòng)作業(yè)上做自己喜歡的作業(yè)。這樣可以讓學(xué)有余力的孩子再度拓展自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，課堂也變得安靜有序。學(xué)生們也因?yàn)橄Ｍ诎嗉?jí)的流動(dòng)作業(yè)上留下自己的痕跡，上課更加認(rèn)真，學(xué)習(xí)更加努力。
女生初潮來(lái)臨時(shí)，她拿出自己的備用物品給學(xué)生用上，為害羞的女生清洗褲子，并且及時(shí)為女生們補(bǔ)上生理衛(wèi)生知識(shí)。
學(xué)生突然生病時(shí)，她把學(xué)生送往醫(yī)院，安排妥當(dāng)后天色已經(jīng)黑了，卻忘了難得讓她去幼兒園接一次的女兒。
擔(dān)任教務(wù)工作時(shí)，她想把學(xué)校的課務(wù)排得教師們?nèi)巳藵M意，學(xué)生們動(dòng)靜適宜，她會(huì)通宵達(dá)旦地工作，直到自己看不出哪張課表還有瑕疵。
任大隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，馮老師更是盡職盡力，在學(xué)校開(kāi)展各種少先隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，帶著學(xué)校的小記者團(tuán)踏遍家鄉(xiāng)的山山水水，讓整個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)員們感受校園生活的樂(lè)趣無(wú)窮。全區(qū)的少先隊(duì)觀摩活動(dòng)成功開(kāi)設(shè)更是令少先隊(duì)員們終生難忘。
當(dāng)QQ、微信降生時(shí)，馮老師成了學(xué)生們的知心朋友，她對(duì)學(xué)生承諾手機(jī)24小時(shí)為孩子們開(kāi)著，有事情可以隨時(shí)呼叫老師。于是，課外的難題會(huì)在微信中為學(xué)生解答， 生活中的郁悶會(huì)在QQ中為學(xué)生排解。家長(zhǎng)們更是把馮老師當(dāng)作大姐姐，教育孩子時(shí)遇到的瓶頸會(huì)向她咨詢，就這樣和家長(zhǎng)們成了知心朋友。
馮老師就是這樣——善待每一位學(xué)生，尊重每一個(gè)生命，珍惜每一次相遇。
