不忘初心 情扎一線 —記杭州市仙林實驗幼兒園呂蘇春老師

    “愛自己的孩子是人，愛他人的孩子是神！”這是教育者的一種境界，也是從教者的一種追求，更是一名教師的教育信仰。在外人看來，幼兒教師的工作平淡如水，波瀾不驚，然而杭州市仙林實驗幼兒園的呂蘇春老師卻在這平凡的崗位上無私奉獻、執(zhí)著追求，用她陽光般的笑容，把快樂傳播給身邊的每一個人……

    她經(jīng)常想：“要求別人做到的自己要先做到，只要真心面對，沒有解決不了的困難。”

    她一直堅持：“我就是孩子們白天的媽媽，照顧好每一個孩子是媽媽義不容辭的職責(zé)。”

    【浙江省勞模、杭州市特級教師楊蓉老師對他的評價】

    呂老師的孩子們是何等幸運啊，遇見了一位用心、用情陪伴他們四年的春春老師；呂老師的家長們是何等幸福啊，遇見了一位能將寶貝未來放心托付的春春老師。

    在同事眼里，呂老師是一個“大忙人”，她的工作時間遠遠超出8小時：開學(xué)前幾天，呂老師就早早把教室布置成一個小家的模樣，每天都等著孩子們提前把物品送到、認識班級，熟悉伙伴。開學(xué)后，呂老師會要求孩子們每天提早半小時到園，跟著她進行早鍛煉，增強身體素質(zhì)，保證孩子在園的學(xué)習(xí)效率。每天，呂老師總是最后一個下班，用心布置活動區(qū)，用心創(chuàng)設(shè)主題墻，用心準(zhǔn)備課堂教具，用心記錄孩子們的每一天……從來沒有人為她默默地付出計算工作量，更沒有人會為她每天的早起晚歸加付額外的工資。有人勸她，既然職稱、榮譽、資歷什么都有了，馬馬虎虎就行了，何必這么辛苦？她總是笑而不語，依然忙忙碌碌，依然義無反顧的堅持，如此的默默地付出，只是為了孩子能更健康更陽光的成長。

    她是孩子們最喜歡的魔法仙女，無論什么心愿都有可能實現(xiàn)。春天，孩子們想在自然角種植番茄，她就和孩子一起收集，一起播種、一起施肥，一同照顧，等番茄豐收時進行番茄金剛大比拼；夏天，孩子們想玩“潑水節(jié)”，她會和搭班老師一起悄悄策劃，布置場地，準(zhǔn)備武器、籌集水源，給孩子們帶來了一個酣暢無比的驚喜。秋天，孩子們想去看看田野，她就會和家委會商量，踩點布局，并鼓勵每一個家庭參與，帶著孩子們在田野激情撒野，圓孩子們親近自然的美夢；新年，孩子們想演繪本劇，她二話不說全心支持，忘卻年齡、忘卻時間，和孩子們一起編劇本，做道具，同臺表演，同臺嬉戲，在唱唱、跳跳、玩玩中演繹著繪本的精彩……因為她知道，捕捉孩子的興趣，追隨孩子的學(xué)習(xí)，才是對孩子最好的教育，也是自己對幼教事業(yè)最大的熱愛！呂蘇春老師親自執(zhí)導(dǎo)的繪本劇《天天星期三》還獲得了浙江省首屆幼兒繪本劇大賽金獎。

    每一位畢業(yè)的家長都會說：“能成為呂老師的學(xué)生是幸福的！”，因為呂老師不但給孩子最好的教育，還會給孩子記錄成長的每個瞬間。每天放學(xué)，呂老師總是認真地整理好當(dāng)天的活動照片，用文字記錄下每個孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，并及時反饋給家長。幾年下來，班上的家長都習(xí)慣了每天接到呂老師的各類報告：孩子今天在幼兒園學(xué)會了整理床鋪！孩子今天能進行之前一直不敢玩的攀爬訓(xùn)練了！孩子的臂力不夠，要加強訓(xùn)練哦！孩子的胃口不好，要注意飲食哦！明天降溫了，要給孩子加件衣服哦！……這樣的記錄數(shù)不勝數(shù)，字字句句濃縮著呂老師對每位孩子付出的沉甸甸的愛，而家長們也對呂老師產(chǎn)生了一種依戀，心甘情愿聽從呂老師的“指揮”。

    每年畢業(yè)孩子們都還會收到呂老師送出的一份大禮：她會把孩子在這一年中的點滴做成一本精美的“成長日記”。在這里，我們能看到孩子這一年的進步與變化，在這里，我們能感覺到班集體散發(fā)的巨大凝聚力，當(dāng)然，最能讓我們感受到的是呂老師的全情付出。