[試用]杭城的bbmm可以免費(fèi)帶寶寶去體驗(yàn)美國教育

閱讀[29382] 回復(fù)[26] 參加[79] 收藏[11] | 發(fā)表于 2011-06-09 10:40

開始于： 06月09日 10:05 (周四)

結(jié)束于： 07月10日 10:05 (周日)

類型：試用

我要參加 拉朋友參加 活動(dòng)已結(jié)束。

活動(dòng)介紹

2011-06-09 10:40

〖活動(dòng)詳情〗
2011年6月9日—2011年7月9日，凡是杭城的爸爸媽媽都可以免費(fèi)給寶寶申請來自美國的英語體驗(yàn)課（3—12歲）。同質(zhì)同步“美國幼兒園”、“美國小學(xué)”——瑞思學(xué)科英語

〖申請資格〗
1、凡持有19樓ID，寶寶3-12歲間的孩爸孩媽們

2、杭州本地網(wǎng)友

〖注意事項(xiàng)〗
○為了給更多的會員有體驗(yàn)機(jī)會，此活動(dòng)不得重復(fù)申請，每位用戶只能提交一次申請。

○凡成功申請成功的孩爸孩媽們請以以下格式完善自己和寶寶的基本信息，以方便我們后續(xù)的溝通和體驗(yàn)課程的安排。

探究：讓孩子英語“茁壯成長”的土壤瑞思讓孩子與眾不同

成功的結(jié)果都是一樣的，唯一不同的是人們前進(jìn)的過程。為什么70后、80后經(jīng)過十幾年的英語學(xué)習(xí)，卻無法攀登英語巔峰，最終只能以“啞巴英語”告終，而瑞思的孩子經(jīng)過短短的幾年學(xué)習(xí)，就能在英語領(lǐng)域斬獲殊榮，甚至有脫胎換骨的性格轉(zhuǎn)變呢？

瑞思，領(lǐng)先國際的教育理念助力孩子學(xué)英語、鑄能力！

國際化背景
國際教育出版巨頭HMHG歷時(shí)7年、耗資2億美金打造，同質(zhì)同步“美國幼兒園”（4—6歲）、“美國小學(xué)”（6—12歲）。

全英文浸泡
100%純英文浸入式環(huán)境，美式文化熏陶，自然習(xí)得純正英語語感，避免英漢互譯，實(shí)現(xiàn)見詞能讀，聽音能寫。

多學(xué)科教學(xué)
像新加坡、香港等地區(qū)孩子一樣，用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，直接對接世界名校全英文的高等教育。

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
原汁原味美式課堂設(shè)計(jì)，多人課桌，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目協(xié)作式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、演講演示等未來領(lǐng)導(dǎo)力。

4-12歲，英語學(xué)習(xí)黃金期
“孩子學(xué)習(xí)第二母語的最佳時(shí)間是4-8歲，9-12歲是孩子建立英語思維的最后機(jī)會。超過12歲的孩子中文思維系統(tǒng)已經(jīng)很成熟，學(xué)英語會受到中文的干擾，最后變成傳統(tǒng)的‘英漢互譯’，也就是我們常說的‘母語干擾’。因此，瑞思選擇在孩子語言黃金期4-12歲為中國兒童打造英語思維是很科學(xué)的�！�

為什么為孩子選瑞思？

語言是一種工具，交往的工具，百多年前，鴉片戰(zhàn)爭打開國門后，學(xué)會至少一門外語就成了中國人在世界上立足的必備技能之一。到了今天，重要性更無須贅言。生活在庸眾的時(shí)代，人人都會用英語Say Hello啊，但我們依然為英語學(xué)習(xí)緊張折磨，自卑、口吃和封閉。順暢地交流，好像只能在夢里，所謂學(xué)貫中西者，鮮矣。

我是這樣一個(gè)厚古薄今的人，我很好奇，為什么近一個(gè)世紀(jì)前胡適能拿三十多個(gè)中外榮譽(yù)博士學(xué)位，包括正牌的哥大哲學(xué)學(xué)位；林語堂用英語小說講的是中國人的故事，風(fēng)靡了西方半個(gè)多世紀(jì)；趙元任最大的樂趣是他走到哪里，都有當(dāng)?shù)厝伺軄砀J(rèn)老鄉(xiāng)，包括地道的老巴黎和老柏林。那個(gè)年代，他們是如何學(xué)外語的？何況這些大師們并不是從美國的石頭縫里蹦出來的，都是喝長江黃河水，土生土長的中國人，與那個(gè)梳小辮子的辜鴻銘并不一樣。

趙元任先生說，他學(xué)外語是為了好玩兒。這種人物的學(xué)習(xí)脈絡(luò)不可解，那是真正的語言天才，凡夫俗子不能企及的。讓我們說說看似不那么天才的人物，胡適是清華畢業(yè)的，林語堂少年時(shí)上的是教會學(xué)校。解放前的清華和教會學(xué)校有一個(gè)共同的特點(diǎn)，半天用英文上課，半天用國語授課。而英語授課內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文及藝術(shù)，單單沒有如今所謂的英語課。

前些時(shí)候看王世襄先生的《錦灰堆》，老先生自稱，自幼及壯，從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉，但同時(shí)又堅(jiān)稱自己受到的是最好的教育。所謂最好的教育，從小學(xué)到中學(xué)，始終就讀于美僑學(xué)校，（類似現(xiàn)在的國際學(xué)校），全英文授課，同時(shí)父母又替他延請了當(dāng)時(shí)最好的國學(xué)老師在家以私塾的形式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞曲賦。如此教育的結(jié)果是，49年王世襄考察美國博物館所藏中國文物情況時(shí)，以英語論述考據(jù)相關(guān)博物館中所藏的唐宋以及各個(gè)朝代的書畫典籍。如此，方可稱是學(xué)貫中西吧？

今日的英語教育是一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，從體制內(nèi)到體制外，與每個(gè)中國人都發(fā)生或深或淺的糾葛夢魘。效果卻只能說是差強(qiáng)人意，不說別的，只說說當(dāng)代清華畢業(yè)生的語言能力與上個(gè)世紀(jì)二十年代畢業(yè)的梁實(shí)秋、葉公超、梁思成、聞一多、吳晗等，能比嗎？

時(shí)代不能復(fù)制，學(xué)習(xí)環(huán)境總可以盡量Copy。之所以為孩子選瑞思，是因?yàn)樗悄壳拔椅ㄒ荒茉诒本┱业降�，最接近上述大師們教育環(huán)境的英語培訓(xùn)方式。我不能選擇國際學(xué)校，因?yàn)槲覜]有國際身份，同時(shí)，我沒有能力一邊將孩子送出國，一邊請中國老師，為孩子創(chuàng)造中西兩種學(xué)習(xí)環(huán)境，我只能遷就其一。瑞思所宣傳的全浸入式的英語，不單單只把英語作為一門語言訓(xùn)練課，而是一種載體，掌握包括數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

瑞思作為商業(yè)機(jī)構(gòu)，其特色是浸入式學(xué)科英語的教育理念。這種教學(xué)據(jù)稱發(fā)軔于20世紀(jì)60年代，最先在加拿大推行，原汁原味引入了美國的最先進(jìn)的教育模式等。其實(shí)，我們百年前就已實(shí)踐了這種模式，而且有那么多驚人的成功案例，為什么到現(xiàn)在才被提及？當(dāng)然也許這是一個(gè)更廣更復(fù)雜的話題。

對于一個(gè)中國人來說，即使照搬美國小學(xué)的教育模式進(jìn)行培養(yǎng)，他骨子里仍然有中國式的文化基因，這是無法回避的現(xiàn)實(shí)。選擇了瑞思，交了昂貴的學(xué)費(fèi)，不急切期待兒子能夠?qū)W貫中西（這是一個(gè)至少現(xiàn)在不能想的）。僅僅只是我為人母的一份努力，表達(dá)向大師致敬的心意而已。播下的不知是不是龍種，收獲的但愿不是跳蚤。