陜西事業(yè)單位網(wǎng)：為幫助各位考生順利通過事業(yè)單位招聘考試！今天為大家?guī)硌哉Z理解與表達，把握“客觀”性。希望可以幫助各位考生順利備考！
言語理解與表達，這類題目對于很多同學來說都是一個攔路虎。對于為什么不能在這一類型題目中取得突破進行了分析，可大致分為這么幾種情況：一、言語詞語積累不到位。二、語文底子比較差，讀不懂題干。三、主觀想太多，沒有依照作者思路。針對這三種情況，前兩種通過我們多做題、多思考會有一定的改善，但很多時候“神不知鬼不覺”就犯了第三種情況的問題，所以我們要想做得更好，必須要對第三點提高警惕。
我們不妨來看一下考試大綱中對于言語理解與表達這一模塊的要求：言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、準確迅速地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與材料原義是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
通過此大綱要求，我們能夠看出其強調(diào)的應該是“材料的意思”、“作者的態(tài)度”。毋庸置疑，我們的語感很重要，但是我們在做題的時候是不能僅靠語感來做題的，因為語感可能會與作者的表達出現(xiàn)差異，畢竟，題目所考查的是我們對于作者態(tài)度與思路的理解，而非我們自己的臆測。所以，在做題過程中一定要能堅持“客觀”的原則性。
下面，讓我們來看一下邏輯填空題目中“客觀性”的體現(xiàn)。“邏輯填空”這一詞在大綱中明確提出，之所以把它稱為“邏輯填空”而不是“選詞填空”，就是因為我們要透析題干中的“邏輯關系”，即上下文之間的語義提示，而不是單純憑借語感認為哪個詞“讀者比較順口”或哪個詞“符合我的意思”就選擇哪個詞語。
【例】前不久熱映的電影《桃姐》，反映香港老人院生活的片段讓人難忘，催人淚下，當片中一群老人機械地張著嘴巴，護工挨個喂飯過去的場景出現(xiàn)，許多觀眾______。
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我們來看一下這道題，讀完題干之后，我們能夠看出這個文段所描寫的是電影《桃姐》帶給觀眾的感受，題干用“催人淚下”表達了這種感受，因此空缺處也必須體現(xiàn)“哭泣”之義。A，唏噓不已，哭泣后不由自主地急促呼吸;抽搭。B“感嘆不已”和C“感喟不已”均指有所感觸而嘆息，D“傷感不已”指因感觸而悲傷。結合剛才的語義提示，答案應該選擇A。但是很多學生卻不這么想，會認為看個電影還要急促地抽搭是不是會過分夸張，我為什么不能說“非常悲傷”呢，或者為什么不能說“嘆息”呢?其實，有這樣的想法就是因為“主觀想太多”，拋開這道題，我們完全可以選擇其他選項，但是在題目中我們要根據(jù)作者的思路去選擇，而不是按照自己的想法去選擇，題干中已經(jīng)有了很明顯的詞語提示，所以我們必須根據(jù)語境提示來進行選擇，所以這道題還是應該選擇A。
所以，我們在做言語理解與表達題目時要能夠“就題論題”，避免陷入“主觀思維”。
