昨天是周末，孩子也去上興趣班了，在家的我正好有了自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我習(xí)慣性的打開了手機(jī)，聽了清華X-lab未來生活中心創(chuàng)始人沈拓老師的一節(jié)課。講的是快手短視頻如何在遭遇天花板前靈活迭代、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型；如何捕捉下沉市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)；面對(duì)頭條系（抖音等APP）的兇猛競(jìng)爭(zhēng)，如何探尋出路。感受頗深啊�。�！
快手，領(lǐng)跑了短視頻行業(yè)好幾年，日活用戶從百萬(wàn)到過億。但是，如今抖音卻如同一匹黑馬，瞬間打的他們不知所措。然而，快手在面對(duì)“頭條系”的激烈競(jìng)爭(zhēng)，卻仍然保持著用戶增長(zhǎng)。他到底是如何做到的呢？個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該就是：“戰(zhàn)略杠桿”。
那到底什么才是“戰(zhàn)略杠桿”呢？那就是：利用十倍速變化的“單一要素”作為杠桿，找到長(zhǎng)期不變的那個(gè)“一”作為戰(zhàn)略的支點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)有資源，力出一孔，將所有資源all in在某一個(gè)要素上，同時(shí)將之壓上去作為戰(zhàn)略引擎，撬動(dòng)十倍速增長(zhǎng)的目標(biāo)。
那么，結(jié)合自身，講一講我個(gè)人自身成長(zhǎng)過程中的一些事兒吧。
我是一名從事人資行政工作十余年的老油條，工作穩(wěn)定、收入穩(wěn)定。但是，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喪失了對(duì)于自身成長(zhǎng)的那個(gè)“一”的追求，就是我對(duì)未來的我已經(jīng)充滿了很多不確定性。我到底是應(yīng)該跳出現(xiàn)有的舒適圈呢還是依然在舒適圈內(nèi)過我安逸的生活，我很糾結(jié)。直到2018年9月我接觸到了混沌，接觸到了思維模型，我終于找到了我人生當(dāng)中的那個(gè)不變的“一”，也就是自身成長(zhǎng)的戰(zhàn)略支點(diǎn)是什么？那就是——不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。
“混沌”，就是給我?guī)磉@一轉(zhuǎn)變的那個(gè)“老師”。每周六的線上課程、定期的線下活動(dòng)，我都會(huì)盡最大可能抽出時(shí)間去參與。現(xiàn)在，它已然成為了我自身的那根“戰(zhàn)略杠桿”。因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)的需求，因?yàn)樗薪o予我需求的供給，它也很好的把我和創(chuàng)新結(jié)合到了一起，所以，我們倆之間架起了一座學(xué)習(xí)的“橋梁”。
那么，混沌這個(gè)戰(zhàn)略杠桿對(duì)于我來說，是否給我?guī)砹耸端俚脑鲩L(zhǎng)的？答案是肯定的。我從一名普通的人資行政管理者，慢慢的走出職能部門，走向了戰(zhàn)略管理領(lǐng)域。從一名只知道執(zhí)行的普通管理者走向了更高層級(jí)的管理者。這一轉(zhuǎn)變是巨大的，為什么？因?yàn)橥诤芏嗍虑楫?dāng)中，你的世界觀不同、價(jià)值觀不同，格局就會(huì)不同，當(dāng)然，你對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知也會(huì)不同。
所以，我現(xiàn)在將自己的業(yè)余時(shí)間（除了家庭教育方面），all in在了自己的“補(bǔ)腦”一事兒上。通過學(xué)習(xí)思維模型，不斷讓自身的“第一曲線”得到增長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我是如此，未來的我，我相信依然會(huì)是如此。
因?yàn)�，學(xué)無(wú)止境！在你向前走的同時(shí)，肯定會(huì)有那么一群人在努力奔跑。你如果不加快腳步，就會(huì)落后。
End！From：劉童淵原創(chuàng)！
