國(guó)內(nèi)場(chǎng)景
快4歲的玲玲從她自己吃飯的那一天開(kāi)始，爸爸媽媽就給她準(zhǔn)備了專(zhuān)用的餐桌、餐椅、筷子、碗。這幾天，玲玲的姨夫、姨媽帶著5歲的女兒小馨到北京游玩，順便到玲玲家去做客，本來(lái)想著兩個(gè)女孩可以好好做伴，結(jié)果糟透了。小馨坐上了玲玲的餐椅，玲玲哭著要把小馨拉開(kāi):“這是我的!這是我的，不許你用!”小馨抱一抱玲玲的玩具，玲玲也哭鬧著不讓小馨碰，如果沒(méi)有大人在場(chǎng)，兩個(gè)孩子非打起來(lái)不可。玲玲的媽媽沒(méi)有辦法，只好哄小馨說(shuō):“小馨最乖了，你是姐姐，不要和妹妹計(jì)較，要讓著妹妹，改天姨媽帶你去商場(chǎng)買(mǎi)很多好東西。”
可憐的小馨，每天只能看著玲玲玩，自己連摸都不能摸，于是，還沒(méi)待兩天，小馨就哭著鬧著要回家去。
國(guó)外場(chǎng)景
美國(guó)男孩小約翰3歲了，也許是家中只有他一個(gè)孩子的緣故，所以小約翰一向獨(dú)享意識(shí)很濃，平時(shí)在家總是吃獨(dú)食，讓他分一點(diǎn)給爸爸媽媽都不肯。一次爸爸下班回來(lái)吃了約翰喜愛(ài)吃的糕點(diǎn)，盡管父母表示明天立刻給他買(mǎi)，可他仍然哭鬧打滾，不依不饒。他的玩具更是不讓別人碰。朋友的孩子羅里來(lái)家里玩兒，看見(jiàn)小約翰正在玩小火車(chē)，便用手摸摸并說(shuō):好神氣的小火車(chē)呀!小約翰便小氣地將小火車(chē)收藏起來(lái)，并說(shuō):“這是我爸爸買(mǎi)給我玩的，不讓你摸，你要玩就回家讓你爸爸給你買(mǎi)!”才3歲的孩子，“我”字在他腦海里竟如此膨脹，將來(lái)長(zhǎng)大，這個(gè)以我為中心的小氣孩子色不是要自嘗苦果?于是，這對(duì)美國(guó)夫婦決心幫助孩子從小學(xué)會(huì)分享。
首先，這時(shí)夫婦取消了孩子的獨(dú)食，寧可經(jīng)濟(jì)上多支出一些，好東西也要大家分，有時(shí)這時(shí)夫婦有意識(shí)地少吃一些，也盡可能不讓孩子察覺(jué)。其次，再不時(shí)時(shí)處處都圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子有什么事，得過(guò)來(lái)給大人講，不急的事要等大人的事告一段落再去解決，這樣逐漸去掉了孩子以我為中心的意識(shí)。再次，要讓孩子心中有父母、有他人，讓其懂得是父母、他人、國(guó)家和社會(huì)為他帶來(lái)了幸福。這對(duì)夫婦有意識(shí)地帶孩子去看新生兒的父母是怎樣無(wú)微不至地照料嬰兒的，以幫助孩子補(bǔ)上記憶中缺少的那部分。孩子看到新生兒的母親托著孩子的尿觀察孩子消化情況時(shí)深深地被感動(dòng)了:“媽媽真好!”風(fēng)雪天當(dāng)孩子裹在羽絨服里還在瑟縮時(shí)，這對(duì)夫婦提醒他看看頂著風(fēng)指揮交通的警察叔叔；烈日炎炎的盛夏，他們有意識(shí)地讓孩子在太陽(yáng)下站一站，體味一下酷熱，再看看那些正在施工的建筑工人……如此日復(fù)一日的教育，小約翰終于有了明顯的長(zhǎng)進(jìn)，吃東西知道與他人分享了，外出知道關(guān)心別人了，小客人來(lái)他家做客，他也懂得熱情地接待了。
分析對(duì)比
面對(duì)孩子的自私，面對(duì)孩子過(guò)度膨脹的自我，面對(duì)孩子不懂與人分享的情況，中國(guó)的很多父母不是去找孩子的原因，不是教孩子學(xué)會(huì)與人分享，而是勸說(shuō)別的小孩不要與自己的孩子爭(zhēng)。而美國(guó)的許多父母，發(fā)現(xiàn)孩子不懂與人分享的情況后，積極地采取行動(dòng)，帶孩子親自去體驗(yàn)一些場(chǎng)景，教孩子學(xué)會(huì)分享。
常常聽(tīng)人這樣說(shuō):“現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越任性了。”其實(shí)，造成這一情況的原因很多，比如現(xiàn)在人們的生活水平都有很大的提高，大多數(shù)中國(guó)家庭是獨(dú)生子女等，這些無(wú)形中使得父母長(zhǎng)輩們都在無(wú)以復(fù)加地溺愛(ài)孩子。而長(zhǎng)此下去的結(jié)果是，孩子往往以自我為中心，成為家中的小太陽(yáng)。長(zhǎng)大以后，他就會(huì)帶著這種思想走上社會(huì)，不能與人友善相處，不能與人互幫互助，也不能有喜悅與大家共同分享。當(dāng)然，他所碰的挫折和麻煩也是無(wú)法預(yù)料的。
所以，作為父母，如果你愛(ài)孩子就要教給他正確的人生觀念，讓孩子學(xué)會(huì)分享，使他走好人生的第一步；讓孩子學(xué)會(huì)分享，使他懂得有付出才會(huì)有收獲；讓孩子學(xué)會(huì)分享，讓他懂得一個(gè)人的快樂(lè)是微不足道的，與人分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)；讓孩子學(xué)會(huì)分享，使他懂得分享的人生才是充滿(mǎn)愛(ài)意的人生。因此，作為父母，要從以下幾個(gè)方面做起，讓孩子懂得與人分享是最快樂(lè)的事情:
1.不要讓孩子獨(dú)享。有些父母過(guò)分溺愛(ài)孩子，把家里所有好吃的好玩的都給他一個(gè)人享用。這樣時(shí)間一長(zhǎng)就容易強(qiáng)化孩子的獨(dú)享意識(shí)，把好吃的好玩的都據(jù)為己有。正確的方法是讓孩子從小時(shí)候起就知道把好吃的、好玩的和大家一起分享。
2.讓孩子懂得人與人分享是互利的。作為父母要使孩子明白:分享不是失去而是互利。分享體現(xiàn)了自己對(duì)別人的關(guān)心和幫助，同樣，別人也會(huì)關(guān)心和幫助自己。大家相互關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助，就會(huì)覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。
3.及早對(duì)孩子進(jìn)行分享訓(xùn)練。對(duì)孩子分享行為的訓(xùn)練可以從嬰兒期開(kāi)始。其訓(xùn)練方法有很多，比如：讓孩子拿著鏡子，父母拿湯匙，父母先溫柔而愉快地將湯匙給孩子，然后再?gòu)暮⒆邮种心米哏R子，這樣反復(fù)地進(jìn)行交換，就能使孩子學(xué)會(huì)與人的互惠和信任。
4.父母首先要起表率作用。父母要做與人分享的模范，經(jīng)常主動(dòng)地關(guān)心和幫助別人，讓孩子感覺(jué)到關(guān)心和幫助別人是件愉快的事，如關(guān)心幫助有困難的人和孤寡老人等。
