獨(dú)立自主是孩子人格健全的重要方面，教孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的本領(lǐng)，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、工作和生活將會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。但是現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母當(dāng)作小公主、小皇帝一樣寵愛著，尤其是爺爺奶奶帶大的孩子，睡覺怕他著驚，吃飯怕他噎著，出去玩了也常是“保姆”兼“保鏢”擦鼻涕、整衣服，走路時(shí)寸步不離，生怕孩子跌了……這種在過度呵護(hù)中長大的孩子，缺少必要的生活磨練，獨(dú)立性就很差。如果家長不進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子就無法以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)以后生活中出現(xiàn)的風(fēng)浪和復(fù)雜的局面。
不管父母能給孩子怎樣優(yōu)越的物質(zhì)條件，能幫助孩子解決什么樣的難題，但終究有一天孩子要自己走路，而作父母的不可能一生都伴隨在孩子左右，為他們費(fèi)一輩子的心思。父母只有放手讓孩子自己去嘗試，去經(jīng)歷風(fēng)雨，孩子才能有一雙自由飛翔的翅膀。
孩子在成長的道路上總會(huì)遇到難以如愿的事，當(dāng)他們想要的東西不能得到，想達(dá)到的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生挫折感。這種經(jīng)歷會(huì)導(dǎo)致他們心情痛苦、情緒低落、行為偏差、紀(jì)律松弛、效率低下，甚至于出現(xiàn)對(duì)抗、破壞行為，但挫折也是對(duì)孩子意志力的考驗(yàn)機(jī)會(huì)．讓孩子學(xué)會(huì)在挫折中奮起，孩子才能得到更好的成長。這就要求家長平時(shí)多讓孩子多接受生活的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)孩子面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和信心，提高獨(dú)立解決問題的能力。
