上午，孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間到啦！
現(xiàn)在的滑梯已經(jīng)灑滿了陽(yáng)光！
在籃球館上球類(lèi)課程的孩子。體育老師，是一位非常陽(yáng)光帥氣的男生，孩子們都超喜歡他的！
有一位孩子想要去小操場(chǎng)上跑步，在老師的陪伴下
最有趣的是孩子們的搭建了。所有的用具都是孩子自己領(lǐng)取，自己挑選場(chǎng)地，自己想辦法運(yùn)輸，自由組隊(duì)，發(fā)揮自己的想象力去完成。老師們?cè)诖_保孩子安全的情況下，及時(shí)提供必要的幫助。
我觀察了這個(gè)小男孩，覺(jué)得特別有趣，前面的小板車(chē)，是他之前挑選的工具，他又拿出了一塊長(zhǎng)的木板。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)木板搭在圓木的上面，就變成了蹺蹺板
馬上邀請(qǐng)了另一位同學(xué)，和自己玩了起來(lái)！
這一組孩子的活動(dòng)過(guò)程，也非常有趣。
兩個(gè)小姑娘想要把很大的墊子和這個(gè)工具拖到較遠(yuǎn)的地方去搭建。
找來(lái)了小板車(chē)，合力將墊子放上去。
沒(méi)想到，更多的孩子過(guò)來(lái)了，幫助她們把選擇的搭建工具放在墊子上之后，大家不愿意下來(lái)了
大家發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)趣，這塊大墊子，像是航行在大海上的帆船，于是，有的孩子爬上了墊子，有的孩子在前面拉動(dòng)船前行，有的孩子在后面輔助。
從兩個(gè)孩子，到一群孩子，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，卻有孩子自己的想法，并付諸于實(shí)踐
這邊的兩個(gè)孩子也發(fā)揮他們的創(chuàng)意，想要組件一個(gè)武器架子。
混齡的孩子，自然而然會(huì)有大姐姐牽著小妹妹
