幼兒園終于要開學啦，又一批人類幼崽要入園，成為一名新幼兒園學生。
家長們表示既興奮又擔憂，孩子第一次真正意義離開家庭和家長，進入獨立時刻，Ta會吃得飽嗎？Ta會習慣幼兒園的生活嗎？Ta會不會被別的孩子欺負？
正是這樣一個充滿未知的過程，讓孩子走向獨立，成為自己。
一、第一次入園，好好說再見我們很怕聽見孩子的哭聲，尤其是第一次上學的孩子。校門口哭成一團的孩子和家長，有時候讓人分不清到底是孩子離不開家長，還是家長更加離不開孩子。
還有的家長會選擇趁孩子不注意時悄悄離開，這只會增加孩子的不安與害怕。
和孩子分別的時候，請好好說再見。要讓孩子知道上幼兒園就是每個人都一定要做的事情，家庭中每個人都有任務需要完成，爸爸媽媽要上班，寶寶要上學，用最平和的方式和孩子說再見，讓ta覺得這就是一件很平常的事。
而不是當著孩子的面，反復交待老師應該怎樣怎樣，這表現(xiàn)出來的是對學校和老師的不信任。
二、緩解孩子分離焦慮在幼兒園，一個老師要面對好多個孩子，不可能做到對每個孩子“有求必應”。這種變化，對那些依戀心理很強的幼兒來說，一下子很難適應。
在剛入園的一段時間，可以讓孩子把自己的依戀物帶去，可以是
水杯、被子之類的生活用品。
如果孩子能在入園前習慣規(guī)律的生活、養(yǎng)成良好的習慣、有一些簡單的生活自理能力，如：學會獨立吃飯、學會簡單穿脫衣褲、能自己大小便等，就會更順利地適應幼兒園生活，大大減輕入園分離焦慮。
三、了解憂慮點
很多家長擔心的點在于孩子到底能不能習慣幼兒園的新生活。
1、關于吃飯問題
如果在家都是家長喂飯，孩子在幼兒園能習慣嗎？
老師會在旁邊陪伴和觀察孩子們的就餐情況，鼓勵孩子動手自己吃飯，大部分孩子會主動吃飯，帶動孩子一起吃，如果實在就餐困難，老師們也會給孩子喂飯。
孩子有挑食怎么辦？
對于挑食的孩子，老師會認真詢問并記錄下孩子喜歡吃什么，不喜歡吃什么。老師們會在每日餐前用講故事或做小游戲的方式，鼓勵孩子吃蔬菜，逐漸糾正孩子挑食的習慣。入園初期，一般都允許孩子先保留自己的生活習慣，而不是立即加以糾正或改變。
老師一般每天會對孩子的飲食情況作詳細記錄，并告知家長孩子當天吃了什么，沒吃什么，在家應補充哪一類型食物的攝入量。
2、關于午睡問題
寶寶不想睡，老師會強迫嗎？
對于剛來幼兒園的寶寶，如果一開始不愿意午睡，老師不會過于勉強，會讓他們看看書、做做安靜小游戲。
等孩子熟悉幼兒園環(huán)境，情緒也穩(wěn)定下來，老師們會通過輕撫、擁抱等方式幫助孩子入睡，慢慢養(yǎng)成午睡的習慣。
3、關于上廁所
一般孩子在家里都已經(jīng)學會自主上廁所了，進入小班后，老師會告訴他應該脫到哪里，手應該扶著哪里，一般孩子們在一個星期到一個月內(nèi)基本上就能適應。
也有孩子因為緊張尿褲子，老師們會充分觀察情況，主動詢問，換上干凈衣物。孩子對陌生環(huán)境的緊張感減弱后，尿褲子的情況就會慢慢減少。
4、關于社交
在幼兒園里，各種各樣性格的孩子都有，磕磕碰碰在所難免，所以家長不要過于緊張。
3歲左右的孩子正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，遇到爭執(zhí)往往來不及說話，就先動起手來，這是這個年齡段孩子的交往方式。老師會慢慢引導教會孩子與小朋友相處的方法。
孩子進入幼兒園往往都是從不適應到逐漸適應，這也是孩子社會性發(fā)展的必要經(jīng)歷。在這個過程中，家長不用過度焦慮，但需要細心關注孩子的心境和可能遇到的困難，更好地陪伴和支持。
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