近來(lái)在教可可在認(rèn)識(shí)顏色、形狀和味道等的表達(dá)。因?yàn)檫@可以使她以后對(duì)事物的描述更加豐富，也是為將來(lái)能自己組織短語(yǔ)和句子打基礎(chǔ)。
今天要介紹的是一個(gè)小小的游戲。道具很簡(jiǎn)單，就是幾張不同顏色的貼紙（見(jiàn)下圖星星貼紙為例）。我選擇的是星星star，笑臉smiling face和愛(ài)心heart 形狀，因?yàn)檫@三個(gè)是可可認(rèn)識(shí)的形狀。其中有一個(gè)顏色是可可知道的黃色yellow，和一個(gè)還不太熟練的紫色purple，然后就是兩個(gè)要學(xué)習(xí)的紅色red和藍(lán)色blue。
玩法一：
我先讓可可在畫(huà)畫(huà)本上涂鴉（她現(xiàn)在只會(huì)亂畫(huà)，呵），然后我說(shuō)：來(lái)，媽媽貼上一顆blue star吧。隨即我就拿了藍(lán)色的星星貼上去�？煽珊芸蓯�(ài)地說(shuō)：Oh，no！我要這個(gè)。她自己撕了紅色的笑臉去貼，我說(shuō)：Okay，you like Red.那我也要一個(gè)Red star吧。這個(gè)過(guò)程我就自然引入了red這個(gè)單詞，并且重復(fù)。我會(huì)繼續(xù)說(shuō)，這個(gè)red face真的好可愛(ài)哦，是嗎？像可可的小臉蛋。但是媽媽這個(gè)red star也很好看，有兩只眼睛眨呀眨。她就自己唱起歌來(lái)：一閃一閃亮晶晶… …
就這樣，我變著法子地說(shuō)：我們把blue star 貼到天上吧，可可可以幫媽媽把red star 貼到下面嗎，你幫媽媽找purple heart好嗎，等等，給可可不斷輸入這幾個(gè)單詞。在過(guò)程中，不斷互動(dòng)。例如：看，我們一起創(chuàng)造的作品變得更好看了，更有趣了，可可興趣度就非常高。
玩了十幾分鐘，差不多了，就給可可一個(gè)high five，然后一起觀賞作品，而且還在她面前拿手機(jī)拍攝，讓她看著手機(jī)里保存的圖片，說(shuō)我會(huì)保存好，她非常開(kāi)心。
(這就是我們一起完成的，哈哈）
玩法二：
我在自己的手指上貼上貼紙，因?yàn)榭煽啥胒inger，我就趁機(jī)復(fù)習(xí)下：看，媽媽在finger上貼上了yellow star，你幫媽媽的每個(gè)finger都貼一張你喜歡的貼紙吧，然后媽媽給你做個(gè)表演？
于是可可就一下子拿個(gè)笑臉，一下子拿個(gè)星星。我在這個(gè)過(guò)程中會(huì)不斷說(shuō)：oh，你拿了red star。Wow，I like blue.咦，Red，和你身上這個(gè)毛衣顏色一樣哦。哈哈，blue，和我們這個(gè)被子顏色一樣呢（當(dāng)時(shí)我們?cè)诖采贤妫�。等可可把每個(gè)手指頭都貼好，我說(shuō)Thank you！Well done！然后就站起來(lái)，把燈關(guān)掉，讓爸爸拿著手電筒照亮我的手指頭，我一邊唱twinkle twinkle little star，一邊不斷晃動(dòng)和上下擺動(dòng)我的手。并且邀請(qǐng)她一起站起來(lái)跳，讓“星星”親親她的臉，她顯得很興奮。表演結(jié)束后，我說(shuō)你幫媽媽把red star拿下來(lái)貼到畫(huà)本上吧。就這樣，引導(dǎo)她撕下來(lái)不同顏色的貼紙，加強(qiáng)她的記憶。
可以拓展的玩法：
我和可可還嘗試一起憑空用貼紙自己貼出一顆圣誕樹(shù)。當(dāng)然，這是因?yàn)樗朗フQ樹(shù)什么樣。不過(guò)，由于空間感還不具備，所以這個(gè)大多我來(lái)貼，只是指出其中某個(gè)位置讓她貼。但這種玩法很適合三四歲以上的孩子。
（看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在孩子眼中是了不起的一個(gè)創(chuàng)造）
大家還可以和孩子一起把貼紙貼到不同東西上，然后藏到不同的角落。比如我們?cè)诖采�，可以藏枕頭，杯子，床單下，床頭上的書(shū)本后等，讓孩子找。每次找到都重復(fù)輸入要學(xué)習(xí)的英文單詞。很多孩子喜歡找到藏起來(lái)的東西的驚喜感。
如果孩子喜歡繼續(xù)玩，也已經(jīng)有了一定的輸入，可以反過(guò)來(lái)，讓孩子主導(dǎo)，我們來(lái)配合玩。比如讓孩子來(lái)說(shuō)她想要怎樣玩，她想要什么顏色等，然后我們來(lái)配合一起完成。
以上，就是貼貼紙小游戲。是不是很簡(jiǎn)單呢？
當(dāng)然，大家可以選擇別的顏色、別的圖案的貼紙。很多孩子很喜歡撕開(kāi)貼紙和貼上貼紙這個(gè)過(guò)程，所以在這樣的過(guò)程中來(lái)融入英語(yǔ)，非常棒！不過(guò)注意每次一個(gè)到三個(gè)新單詞就夠了。比如我選擇的顏色中，yellow和purple是可可認(rèn)識(shí)的，我只是添加了red和blue。如果對(duì)顏色還沒(méi)有認(rèn)知的，第一次就認(rèn)知一個(gè)顏色就好了。還有，一次不要太多貼紙，否則孩子特別容易分散專注力。而游戲中關(guān)聯(lián)到其他內(nèi)容，也要結(jié)合孩子的已掌握認(rèn)知來(lái)適當(dāng)添加。
最后，分享下：學(xué)習(xí)顏色，最好是同步練習(xí)周邊物件的顏色一起加深印象，孩子記憶能更快更準(zhǔn)哦。還有，一定記得多鼓勵(lì)、多肯定孩子，多讓孩子參與到選擇和決策過(guò)程中來(lái)，這樣才能保持孩子持續(xù)的興趣和激發(fā)更多創(chuàng)造力。
這個(gè)游戲在哪里都能玩，趕快玩起來(lái)吧！
備注：可可通過(guò)這個(gè)二三十分鐘的游戲，完全記憶了red和blue。我隔天在和她玩積木時(shí)，趁機(jī)測(cè)試了紅色和黃色積木，完全記得了！而且，她還能輸出（說(shuō)出來(lái)red和blue兩個(gè)英文）
