前段時(shí)間初中死黨問(wèn)樓主是不是很會(huì)寫(xiě)年終總結(jié)，樓主說(shuō)不是，但是還是很好奇地問(wèn)了一下她要干嘛，她說(shuō)年底了幼兒園要交述職報(bào)告，因?yàn)槭堑谝荒晁圆恢酪趺磳?xiě)，想說(shuō)樓主要是會(huì)寫(xiě)的話有沒(méi)有套路什么的可以用用，述職報(bào)告雖然可以跟年終總結(jié)內(nèi)容差不多，但是其實(shí)還是有點(diǎn)兒區(qū)別的，那幼兒園教書(shū)述職報(bào)告要怎么寫(xiě)呢？樓主把總結(jié)的東西順便也分享在這邊啦~
內(nèi)容上是對(duì)過(guò)去工作的回顧和分析，所以最好把以前的工作材料都收集、匯總，這樣比較方便總結(jié)和寫(xiě)作，又因?yàn)樾枰治�、提煉，得出�?jīng)驗(yàn)和教學(xué)，所以要進(jìn)行歸納，不可能面面俱到，要點(diǎn)面結(jié)合，突出特定時(shí)段的工作特點(diǎn)，找典型是非常好的一個(gè)辦法。最后要注意在工作事件和成果的分析中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要把這類(lèi)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)寫(xiě)得非常有實(shí)用意義，這樣述職報(bào)告才會(huì)看起來(lái)有報(bào)告的價(jià)值。最后還要提及今后的目標(biāo)和計(jì)劃，但是只要用非常少的筆墨帶過(guò)就好啦~下面是一篇基本合乎要求的范例，大家也可以參考下！
幼兒園述職報(bào)告范本
我叫XXX，20XX年參加工作，現(xiàn)任幼兒園教師。在3年的幼教生涯中，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，始終堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極參加各種比賽活動(dòng)，努力提升自己各方面的能力。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師職責(zé)，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)工作任務(wù)及其他擔(dān)任管理工作�，F(xiàn)我將這三年多以來(lái)從事幼教工作情況總結(jié)如下：
2009年四月，我來(lái)到了洲村幼兒園實(shí)習(xí)，在帶班的時(shí)間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問(wèn)，很快熟悉了班級(jí)的所有工作，能獨(dú)立組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)，工作效率高，結(jié)果，三個(gè)月后我做了班主任。這時(shí)候我更加肯定自己的能力，對(duì)自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎(chǔ)。兩年內(nèi)我先后擔(dān)任了大班級(jí)級(jí)長(zhǎng)和藝教。
在擔(dān)任中班的工作中，我針對(duì)“4～5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn)，從班紀(jì)律常規(guī)入手，定制班級(jí)管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有計(jì)劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過(guò)程中，廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點(diǎn)，大大班的幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見(jiàn)，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。
教學(xué)方面，“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索，組織語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問(wèn)題，且教學(xué)時(shí)能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒，對(duì)于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作，多討論的原則，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，不忽視任何一個(gè)幼兒，一視同仁。只要用平等的目光去對(duì)待，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。
在擔(dān)任大班級(jí)級(jí)長(zhǎng)的工作中，我積極落實(shí)幼兒園管理制度，帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表，注重個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)孩子有愛(ài)心，堅(jiān)持素質(zhì)教育，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升教師工作能力方面，我特別重視新教師的培養(yǎng)，對(duì)于新手我都會(huì)與她們?cè)敿?xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級(jí)管理、教學(xué)方法等各方面的知識(shí)。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入，能融入我們的工作安排之中，順利完成每一項(xiàng)工作。
正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn)”，在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)短信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)介紹幼兒信息，解決家長(zhǎng)在育兒中的困惑，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，做到幼兒園教育與家庭教育的同步性，使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。
隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求，我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然在這三年里，我取得了一定的成績(jī)，但我知道離成功還很遠(yuǎn)，我會(huì)積極學(xué)習(xí)幼教理念，繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識(shí)，為了國(guó)家未來(lái)的棟梁前進(jìn)！
