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兒子在甲級(jí)幼兒園讀書(shū)，要我主觀評(píng)價(jià)一下老師，我確實(shí)打心眼里不大滿意。
先說(shuō)第一個(gè)事兒，剛?cè)雸@時(shí)兒子被一個(gè)同學(xué)欺負(fù)，隔三差五回來(lái)都是掛彩的，不是褲子跌破就是臉破相被抓傷。
一開(kāi)始我也沒(méi)很介意，畢竟小傷小鬧總有的，男孩子太細(xì)養(yǎng)也不好。
但次數(shù)多了，而且問(wèn)起來(lái)每次都是同一個(gè)小朋友，就有點(diǎn)不舒服了，后來(lái)問(wèn)了幾個(gè)要好的家長(zhǎng)，他們要么自己孩子也被這個(gè)同學(xué)欺負(fù)過(guò)，要么就看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)怎么欺負(fù)我兒子。
于是找了老師，老師第一時(shí)間給的回復(fù)是：你們家長(zhǎng)有時(shí)候不要去過(guò)度引導(dǎo)自己的孩子，比方他一受傷回來(lái)就問(wèn)“你是不是被同學(xué)欺負(fù)了？”。
我自問(wèn)從來(lái)沒(méi)這樣問(wèn)過(guò)孩子，提的都是開(kāi)放式的問(wèn)題，哪怕后來(lái)知道真相以后，也不會(huì)先讓自己思維定勢(shì)去影響寶寶的思路。但老師沒(méi)調(diào)查過(guò)就給出這樣的回復(fù)，我就知道大致上老師靠不牢了。
于是就把重點(diǎn)在教育自己的寶寶如何保護(hù)自己上：團(tuán)結(jié)友好的同學(xué)，盡量避開(kāi)可能不友善的人。
更搞笑的事情是，這個(gè)事情過(guò)去一個(gè)段落了以后，老師又有天抓住我，跟我說(shuō)那個(gè)欺負(fù)同學(xué)的家長(zhǎng)XX，有多么多么弄不靈清。我笑笑不予置否，只說(shuō)辛苦老師了
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繼續(xù)第二件。這個(gè)是真正讓我光火的。
老師有天找我談話，大意是說(shuō)，我兒子有點(diǎn)調(diào)皮，我的婆婆說(shuō)是因?yàn)槲疫^(guò)分放養(yǎng)的緣故，不約束。（我崇尚讓孩子在安全的前提下，多嘗試。而不是怕弄臟衣服，怕弄丟東西就不去試、不去碰。）
但礙于我是媳婦說(shuō)了怕我芥蒂，于是想讓老師以她的身份轉(zhuǎn)達(dá)這個(gè)意見(jiàn)，這樣我會(huì)認(rèn)真吸取。
老師就這么轉(zhuǎn)達(dá)了。原話轉(zhuǎn)達(dá)了，說(shuō)我婆婆對(duì)我管教孩子有意見(jiàn)。
我第一時(shí)間有點(diǎn)氣，有什么話婆婆為什么不直接和我說(shuō)，而是要去找外人。
PS，我自認(rèn)不是難搞的媳婦，這么多年沒(méi)和婆家紅過(guò)一次臉。
后來(lái)一想，婆婆年紀(jì)大可能搞不清楚，但出發(fā)點(diǎn)是為了孩子。
老師這算什么，挑撥離間？
再后來(lái)，就發(fā)現(xiàn)一件很奇妙的事情。
但凡我在班級(jí)微信群里提點(diǎn)什么事情，比如和家長(zhǎng)一起討論孩子有點(diǎn)厭學(xué)之類(lèi)的問(wèn)題，
第二天一定會(huì)從接孩子的家長(zhǎng)身上收到不好的反饋，比如孩子不乖、調(diào)皮，
我問(wèn)那老師有沒(méi)有給出建議呢，答曰沒(méi)有。
可能我對(duì)老師理想化了，希望她從老師的身份能指導(dǎo)我們?cè)趺唇逃⒆印?/div>
但為什么這么巧，次次都是我在討論孩子問(wèn)題的時(shí)候就會(huì)在隔天收到孩子的劣跡表現(xiàn)。
不知道是不是大家和我有一樣的境遇，漸漸的，群里就沒(méi)人說(shuō)話了。
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當(dāng)然，也有很好的幼兒園老師，對(duì)孩子一直輕聲細(xì)語(yǔ)，照顧也很周到，到現(xiàn)在我們也都心存感激。
雖然換園了，教師節(jié)依然會(huì)送花送賀卡過(guò)去。
諷刺的是，那個(gè)幼兒園的資質(zhì)評(píng)定反而沒(méi)有現(xiàn)在這家好。
最后申明一下，我很理解并尊重幼兒園老師的職業(yè)，畢竟易地而處，天天管教一堆孩子、面對(duì)一群家長(zhǎng)的或者真心奉獻(xiàn)、或者假意奉承，挺累的，真的。
也希望大家不要對(duì)號(hào)入座，好的老師也是有的。
