現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)是如火如荼，大有發(fā)展到從胎教就開始啟蒙的趨勢。如此趨勢，只是因為跟風(fēng)嗎？其實不然，小到中考高考，英語的占分比例，大到工作生活中的應(yīng)用。很多80后這一代就吃了不少學(xué)了10幾年英語還是啞巴英語的苦。那么英語啟蒙，英文兒歌，精美繪本，分級閱讀都是必不可少的。如果說繪本是肉，那么分級就是骨，沒有骨，整個人是支撐不起來的。
那什么是分級？按百度百科的說法，就是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度為他們提供的閱讀計劃（由具體的分級讀物組成），這些閱讀計劃一般出自教育專家、專業(yè)出版社，比較具有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。分級閱讀的最大作用是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)閱讀能力。
讀分級的時候要注意哪些問題呢？
1.同一時期建議可以讀多套同水平的分級，一套到底，容易讓孩子失去興趣，進階太快又容易讓孩子產(chǎn)生困難
2.單靠分級讀物獲得的閱讀營養(yǎng)是不夠的，一定要靠其他讀物做調(diào)劑，做補充，不要指望分級能解決一切問題，但是沒有分級的量做累積，就沒有質(zhì)的飛躍。
有哪些不錯的分級讀物呢？今天給大家介紹一下現(xiàn)在比較主流的一些優(yōu)秀的分級讀物
1.《海尼曼分級讀物》適合年齡：3歲-10歲
海尼曼是英國哈考特教育出版公司的子公司。海尼曼這套分級讀物也非常用心，分GK,G1,G2三個等級。GK(70本)適合零基礎(chǔ)的小朋友閱讀。G1（110本），適合幼兒園到一年級的小朋友閱讀。G2（118本），適合一年級到三年級的小朋友閱讀。內(nèi)容涉及到自然科學(xué)，人文，地理等，雖然趣味性稍差點，也算是分級讀物中的精品。
2.《牛津閱讀樹》適合年齡：3-12歲
牛津大學(xué)出版。在英國是家喻戶曉的英語母語學(xué)習(xí)材料。跟其他分級比《牛津閱讀樹》具有更強的可讀性，不但數(shù)量龐大，全套極為完整，且由易到難，故事趣味性也很強，一開始是生活故事，后來是冒險故事，再后小來有拼讀故事，科普故事，橋梁故事，孩子更容易感興趣。適基本上3-12歲都有適合的讀物。牛津閱讀樹系列共有16個階段。整個分系階就像一棵大樹，一步一個臺階。國內(nèi)引起的牛津樹并不全，還有好多沒有被引進，原版價格驚人，還好還有祖國版，有音頻可點讀。
3.《Reading A to Z》適合年齡3-12歲
RAZ作為分級讀物，從美國幼兒園的A級一直升到美國小學(xué)畢業(yè)的Z級，且包含零基礎(chǔ)的aa級。RAZ-KIDS共分為27級，每個級別有10幾本書，共400多本，而當(dāng)你同步注冊Reading A-Z后，可以閱讀1200多本書。內(nèi)容也涵蓋廣泛：常識，天文，地理，歷史，人文，動植物，童話等各個方面�？梢宰尯⒆觽冊趯W(xué)習(xí)英語的同時，豐富知識，拓展視野。
4.《美國加州教材》適合年齡3-12歲
加州教材是為英語母語的孩子準(zhǔn)備的，包含語文，數(shù)學(xué)和科學(xué)三門�？茖W(xué)是GK-G6，語文和數(shù)學(xué)都是G1-G6.加州教材系統(tǒng)性強，配有齊全的教師用書和練習(xí)冊。內(nèi)容本身價值已遠遠超過語言學(xué)習(xí)的價值，適合孩子英語基礎(chǔ)好的父母英語也好的進行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
5.《I can read》 適合年齡：0-12歲
I can read系列兒童英語讀本，是哈珀柯林斯出版的經(jīng)典童書，適合0-12歲兒童閱讀，內(nèi)容包含文學(xué)小品，寓言童話，自然科學(xué)等包羅萬象，拓展小朋友的視野，以最自然的方式培養(yǎng)孩子的英語閱讀能力，累積孩子的英語詞匯。
整個系列分別very first,my first和1-4級，my first級，主要是讓父母讀給孩子聽。1級，孩子開始對字體感興趣，開始將單個的詞讀出聲音的時候，用這個級別的書籍。2級：孩子可以自己讀一些，但還是需要大人的幫助。3級：孩子可以自己閱讀。4級：簡單的章節(jié)書。I can read系列故事比較有趣，嚴(yán)格來說不算系統(tǒng)性的分級閱讀教材，因為每一級的故事相關(guān)性不大，可以做為課外的輔助閱讀教材。
