“我就是要看動(dòng)畫片！”“我就是不吃菜！”“哇~~~哇~~~”隨手把玩具摔到墻上，小汽車悲劇地四分五裂灑落一地……
一聽到這些熊孩子的哭鬧，看到他們蠻不講理地亂扔亂摔，有幾個(gè)家長能忍住爆脾氣？還能心平氣和地淡定？
記得葉子爸爸寫過一個(gè)小文章，說葉子4歲以前呆萌，可愛至極，4歲以后開始“不聽話”，令人頭大。
浙江家庭教育協(xié)會(huì)的朱棣云老師解釋說：情緒其實(shí)就是情商的直接表露，幼兒的情緒情感發(fā)展是比智商還可能重要的東西，有研究發(fā)現(xiàn)，情商在日后的成功因素中甚至占據(jù)了80%的基礎(chǔ)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子2周歲以后容易哭鬧、發(fā)脾氣，請認(rèn)真耐心智慧地對待。
2-3周歲幼兒情緒觀察
大部分健康的幼兒在2周歲以前可愛乖巧，脾氣很好，但凡哭鬧，必然是吃喝拉撒等生理問題導(dǎo)致，一旦像飼養(yǎng)小動(dòng)物一樣喂飽喝足、沒有病痛，立刻陰霾散去、陽光普照、一片祥和。
而2周歲以后的幼兒慢慢出現(xiàn)各種情緒問題，他們進(jìn)入自我意識期，心里的“我”迅速萌芽，他們想方設(shè)法感受自我、了解自我、體驗(yàn)自我價(jià)值、鍛煉自我能力，因此產(chǎn)生了成長的煩惱和最初的情緒體驗(yàn)。
2——3周歲的情緒爆發(fā)，是幼兒的情緒本能，就像是《天龍八部》里莫名其妙吸收了大量內(nèi)力的段譽(yù)，他沒有強(qiáng)大的能力控制體內(nèi)亂竄的真氣，只好任由它們擺布。2——3歲幼兒的情緒，就是那股不受控制的真氣。這個(gè)年齡的孩子不僅無法控制情緒，更糟糕的是，他們不懂得自己出了什么事，自己也處于迷失的恐懼中。
朱棣云老師說：對孩子一味打壓、要求他們無條件地聽話不哭，是最最錯(cuò)誤的方式；他們雖然給大人帶來了麻煩，但是對于他們的一生，人之初時(shí)，能夠在一個(gè)寬松的氛圍里感受自己、體驗(yàn)情緒，是非常珍貴的事；物質(zhì)的富足，不是真正的富有，而被剝奪了情緒體驗(yàn)的孩子一定會(huì)成為“窮”孩子！
支招：學(xué)會(huì)讀懂2——3周歲孩子的情緒
因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子不懂得自己發(fā)生了什么，但他們已經(jīng)能懂得大人的意思會(huì)語言交流，請家長一定要猜，用準(zhǔn)確的詞語問孩子是不是發(fā)生了某種可能：是餓了？是渴了？是沒玩到想玩的玩具而氣憤？是被拒絕了心里難受？還是跑步輸給了別人而沮喪？……
這是一個(gè)神奇的方法，一旦你猜對，孩子會(huì)立刻不哭，而且立刻神清氣爽。
轉(zhuǎn)移注意力也是一個(gè)好方法。我當(dāng)年剛做媽媽時(shí)，同寢室同學(xué)帶著兩三歲的兒子來看我，小男孩時(shí)而哭鬧，同學(xué)忽然抬手指樹頂：看，樹上有什么？小男孩好奇地抬頭尋找，一時(shí)忘了自己因?yàn)楹问麓罂�；但找來找去也沒找到好玩的事物，于是繼續(xù)大哭。
所以我想，轉(zhuǎn)移注意力是一個(gè)好方法，但最好找一件孩子感興趣的事物，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察并投入進(jìn)去，更會(huì)效果好。
還有一些孩子的情緒其實(shí)是父母負(fù)面情緒的現(xiàn)實(shí)觀照。
有個(gè)媽媽有段時(shí)間非常煩躁，因?yàn)楹⒆用刻於伎摁[不停，她的耐心也越來越差。求助于朱棣云老師時(shí)，朱老師問她：是不是你這段時(shí)間自己的心情本來就不好？這個(gè)媽媽醍醐灌頂，意識到自己因?yàn)楣ぷ骼щy而心情不好，孩子恰恰是敏感地捕捉到了媽媽的情緒，并且反映了出來。孩子感到媽媽情緒不好，會(huì)直接認(rèn)為媽媽可能不愛自己了，所以想盡辦法考驗(yàn)媽媽對自己到底還有多少愛；當(dāng)雙方都沒有能力自省和改善的時(shí)候，壞情緒一定會(huì)惡性循環(huán)、愈演愈烈。
3-4歲孩子會(huì)忍了
3——4歲的幼兒大多進(jìn)入幼兒園小班，這個(gè)年齡段的孩子開始會(huì)表達(dá)情緒，也開始學(xué)會(huì)忍住不哭。
朱棣云老師說：如果一個(gè)三四歲的孩子哭著說他很悲傷時(shí)，請一定要相信他說的是他真實(shí)的內(nèi)心感受，并且表示理解，并跟他溝通幫他疏導(dǎo)。切莫嘲笑和不屑。
如果說2周歲的孩子不知天高地厚，天不怕地不怕，時(shí)常爬高越險(xiǎn)，摔得全身青一塊紫一塊。
3周歲以后的孩子反而變得“膽小如鼠”，這都是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，漸漸懂得了“害怕”這種情緒體驗(yàn)。
3——4周歲的孩子普遍怕黑，怕鬼怕怪物，怕突然的聲音。
他們的害怕是因?yàn)椴欢�、不了解，家長要做的是想辦法讓他們明白什么是黑暗，黑暗中的事物和光明里的事物沒什么區(qū)別，怪物巫師或鬼只在想象以及故事中存在；讓他們學(xué)會(huì)去了解突然的聲音來自何方，為什么會(huì)發(fā)出突然的聲音。
在度過這個(gè)時(shí)期之后，有的孩子真的開始勇敢，有的孩子可能會(huì)一直膽小下去。這源自于這個(gè)時(shí)期，孩子是否真正體驗(yàn)到了“勇敢”，是否從內(nèi)心真正懂得了害怕的原因。
4周歲以后、進(jìn)入中班的孩子，通過講道理的方式可以很好地疏導(dǎo)負(fù)面情緒，3——4周歲的小班孩子，不僅需要認(rèn)清自己的情緒，并且需要有人幫他們找到方法疏導(dǎo)。
有人將“如果感到幸福你就拍拍手”這首歌改編成“如果感到生氣你就跺跺腳；如果感到悲傷你就深呼吸”，唱著兒歌，孩子會(huì)樂于學(xué)習(xí)其中的情緒疏導(dǎo)方法。
我對女兒怎么辦？
我家的小妞即將進(jìn)入講道理的高級階段，但高級階段來臨之前，她的脾氣卻反復(fù)無常，動(dòng)不動(dòng)大哭，動(dòng)不動(dòng)尖叫，我有時(shí)面對她的無理取鬧也大怒，呵斥：你這樣不講道理，媽媽也會(huì)生氣，如果不想我生氣的話就不要再鬧！
實(shí)在不想面對她大發(fā)雷霆，就留她自己哭一陣，讓她哭完了再過來找我，找我時(shí)我會(huì)抱她。
有時(shí)在樓道里她哭著要抱，我就對她“噓”，告訴她這是樓道、公共場所，大聲哭叫會(huì)吵到鄰居休息，請小聲一點(diǎn)哭。
再有時(shí)，我也可以心平氣和地蹲下來，拉著她的雙手說：如果你覺得生氣，就學(xué)著我深呼吸；如果你覺得無聊難過，就找一件好玩的事來做，可能就不難過了。
媽媽的情緒誰來負(fù)責(zé)？
在聽朱棣云老師的講座之前，我和優(yōu)優(yōu)媽媽不約而同向班主任提了相似的問題：任何人都不是圣人，有教育專家說最好不要用“媽媽生氣”這樣的情緒控制方法令孩子止哭，可是面對孩子無休止的哭鬧，我們是一忍再忍還是無需再忍？
女兒班主任并沒有直接回答這個(gè)問題，她的答案卻正好是這幾年我陪虎妞長大接觸不同性別不同性格孩子之后，自己內(nèi)心的一個(gè)感悟：世上育兒理念其實(shí)千萬種，不過國家不同時(shí)代不同家庭不同方法都會(huì)養(yǎng)育出成功的孩子（成功的標(biāo)準(zhǔn)且容后討論），做學(xué)習(xí)型的家長沒錯(cuò)，但更應(yīng)該做智慧的家長。
因?yàn)橹腔鄣募议L不會(huì)人云亦云，不會(huì)盲目學(xué)些別人的方法，而是先觀察了解自己的孩子天性個(gè)性，因勢利導(dǎo)，才是孩子成長中真正需要的好方法。
說到面對孩子的壞脾氣，媽媽們再有耐心，也是活生生的人，具有七情六欲，如果一味地包容孩子，媽媽們自己的壞情緒該怎樣發(fā)泄疏導(dǎo)呢？這樣一個(gè)開放性的答案，留待媽媽們自己找到答案。
