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導(dǎo)讀: 父母希望給孩子鋪一條平坦的路,這是不現(xiàn)實的。遭遇挫折,不要覺得孩子受了委屈,千方百計地哄他或忙著幫他解決困難,應(yīng)給孩子鍛煉的機會,而不斷提高自己的能力。 包辦代替 父母希望給孩子鋪一條平坦的路,這是不現(xiàn)實的。遭遇挫折,不要覺得孩子受了委屈,千方百計地哄他或忙著幫他解決困難,應(yīng)給孩子鍛煉的機會,而不斷提高自己的能力。 不幫孩子總結(jié)敗因 孩子輸了比賽哭是種自然發(fā)泄,也是要求上進的表現(xiàn),家長不能說“輸就輸吧,沒關(guān)系”,否則會助長他無所謂的心態(tài),而應(yīng)幫他分析失敗原因,認識到自己的不足。 嘲笑孩子 孩子缺乏經(jīng)驗,遭遇挫折是難免的。大人不應(yīng)嘲笑孩子,或責(zé)怪孩子這錯那錯,而是應(yīng)該平時多注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勝不驕、敗不餒的品質(zhì),并在克服困難方面為孩子樹立榜樣。 過度預(yù)期孩子的能力 不要說“你肯定是第一名”、“我最喜歡你考一百分”等,不要讓他覺得只有第一名,爸媽才會喜歡,如果做不到,就不喜歡他了,這會使他不愿意面對挫折和失敗。 針尖對麥芒 挫折教育不是針尖對麥芒,必須注意適度和適量,過度的挫折感會損傷孩子的自信心和積極性,使孩子產(chǎn)生嚴重的挫折感、恐懼感,最后喪失興趣和信心。 剝奪孩子嘗試的機會 不要因為怕寶寶失敗,就不讓他試,小時候的失敗經(jīng)驗?zāi)茏寣殞毩私馐]什么大不了,否則長大后,小挫折也可能會變成大石頭,讓寶寶不相信自己有能力移開 |