于丹說教子經(jīng)：要把孩子帶入情境中
中國原來是農(nóng)耕文明，講的是多子多福，突然變成獨生子女的時候讓我們不知道如何跟子女打交道，把原來家庭里父慈子孝，孩子對大人有侍奉之意全給顛覆了，全慣著孩子了。在這樣的情況之下，呼吁家教門風(fēng)是特別重要的事情。
我給女兒寫的信里面寫了幾點（于丹給女兒的信）。第一點，人一定要能夠明辨是非，知道什么是好什么是壞。另外，人其實要能夠承擔(dān)責(zé)任，什么責(zé)任是孩子能夠承擔(dān)的？
我女兒上一年級的時候，有一次帶著班里的同學(xué)去北師大京師美術(shù)館，他們班一個小朋友把美術(shù)館里的一個裝置弄壞了，導(dǎo)致現(xiàn)場的電影不能播放。我當(dāng)時在外地出差，就電話女兒讓她找邀請她去的老師道歉，我告訴她這是公家人家的裝置，該多少錢咱們得修。
我女兒覺得裝置不是她弄壞的，聽我這么說還挺委屈。我就告訴她，小朋友都是跟著她帶去的啊，組織者得負責(zé)。后來我女兒就去了，跟人家道歉，說負責(zé)修，那時候人家說給修好了，沒有多大毛病。
我女兒后來就明白了一個道理，只要是她請來的小朋友，不管多大范圍這塊地都得她掃干凈，她帶來的小朋友不管捅了什么簍子她都得去收拾這些事，因為這是你的客人，你自己要承諾責(zé)任的。我一直覺得責(zé)任教育這件事情是家教，不能要求學(xué)校老師要求每個小孩承諾責(zé)任。
至于在工作繁忙的狀態(tài)中怎么跟孩子相處？我現(xiàn)在安排好多行程，例如在英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院的講座邀請，都把它全壓在假期里面，這樣假期里面我可以自費帶著孩子。
我跟孩子說媽媽到了那兒因為有好多講座，我工作的時候把你寄宿在英國人家里行嗎？女兒說沒問題。我擔(dān)心她的溝通交流問題，女兒說：我可以教他們說中文，他們教我說英語就是了。
住在人家得先能自理，所以倒時差不管多累，我女兒穿著小睡衣披頭散發(fā)的困的打晃，也一定會把把她的小內(nèi)衣內(nèi)褲洗好，搭在衣架中間的橫桿上，兩邊的小夾子上夾著小襪子，然后再睡覺，再困都能做到，養(yǎng)成習(xí)慣了。我自己有時候?qū)嵲谔В氩恍秺y就睡，但看著她晃悠著去洗了，我也去洗。
小孩覺得她能為別人負責(zé)覺得特有尊嚴，她自己特別快樂。怎么樣能夠鼓勵她做一個有尊嚴的孩子，有的時候父母過分地呵護孩子，孩子們未必特別高興。
我記得我女兒四五歲的時候，愛看動畫片，她姥姥有時候怕她眼睛看壞了，常常會在孩子看動畫的時候讓她去談鋼琴。女兒那會根本不搭理姥姥。我下去看到她看，我說你一會兒還看嗎？她說媽媽我看完這一集我自己彈琴。好吧，我自己走了。
我在旁邊悄悄看著她，看這一集一結(jié)束馬上自己關(guān)了，撩開琴蓋假模假式彈琴，其實彈的也不怎么樣。我這會就走出來說：哎呀，我以為苗苗還在看電視呢，都開始彈琴了。她美滋滋地抿著嘴笑著繼續(xù)在那兒彈。對五歲的孩子你越讓她自己做這些事，受到鼓勵之后她越活得特有信心，你越說看到一半揪到一邊她越逆反。什么是鼓勵一個孩子的尊嚴？讓她給自己做主，這樣的事情其實是蠻重要的。
我的父母和我在對待子女的方式上有不同？其實不同的是這個時代。因為我爸媽被下放過，所以我?guī)缀醪皇窃诟改干磉呴L大的。記得我四歲時給媽媽寫的信，就在信封上寫上"北京通縣大稿（音）村，媽媽收"就扔出去了，那時候多想媽媽也見不著。
但是我女兒跟我的交流方式完全不同。前一段，我的手機突然收著一個微信：媽媽，請你關(guān)注一下苗寶兒。這是我女兒的微信，苗寶兒的微信開始給我推薦各種東西：測智商的，推薦歌曲的，她們也關(guān)注留守兒童。聽到我手機上好聽的歌曲，比如天籟之音童聲版等，都會讓我分享給她，她是要跟同學(xué)分享的。
我女兒跟我的溝通方式與我小時候和爸媽的溝通方式是多么不同，但是任何一個家庭的家教門風(fēng)一定是有傳承，不變的是什么？
我六歲的時候我媽從圖書館給我借回來浩然寫的《艷陽天》，書里面描寫到：風(fēng)吹起來一陣陣的麥浪。我問我爸什么叫"麥浪"？
我爸爸從我們家?guī)е业沽撕枚嗷剀�，差不多仨鐘頭到郊區(qū)為了讓我看什么叫麥浪，我真的就記得那個風(fēng)吹過來的時候那就叫做麥浪，永遠記著。
更小的時候我爸把我扛在肩上抓著我的腿，帶我在北海公園教我背宋祁的作品：
東城漸覺風(fēng)光好，
縠皺波紋迎客棹。
綠楊煙外曉寒輕，
紅杏枝頭春意鬧。
爸爸為什么詞里用"鬧"，不說"開"，不用"綻"。我說不知道。我爸爸就讓我在肩頭坐穩(wěn)，他抱著我在樹下跑，然后他問我，你覺得這個花鬧不鬧？花特別鬧。你看用動態(tài)去寫花，這個"鬧"字就比紅杏開、紅杏綻都要好。
能騎在爸爸脖子上估計三歲吧，他不會給你灌輸，一定把你帶到情境之中。有記者問我，你是不是有不開心的事才出去散心？我說不是，我從小就愛行走，行走為什么成為我的生活方式？這一定是受我爸的影響。
今天我為什么帶著孩子行走？每個假期一定是行走的，所以我就覺得這就是不變，永遠要把孩子帶入情境中而不要讓她空對空，進了情境以后人的那種感受一定是不同的。
我和女兒最近在讀藝術(shù)史，她看到一個詞叫"濕壁"，他問我什么叫濕壁？我也不知道，書上也沒有，我們倆就上網(wǎng)上查，查完我才知道原來是在墻壁很濕的時候把顏色畫上去讓它融合進去，這個顏色上再涂一層細灰，在細灰上再畫，后來我跟她說，這個跟墻完全融成一體不能剝落了。我說你知道這個相當(dāng)于中國燒窯的釉下彩，她問我是什么是釉下彩，我們倆又拿著瓷碗，她爸進來說你倆講壁畫怎么連瓷杯子、瓷碗都拿出來了。
我就覺得這種閱讀它特有意思，從濕壁畫想到中國的釉下彩，一起去學(xué)習(xí)，去查資料，一起學(xué)好多新東西。
什么是閱讀？最好的閱讀前提就是讓孩子用好奇心驅(qū)動著她不感到厭倦，不是大人說我給你這幾本書你關(guān)起來念，念完以后媽媽才能帶你出去。我和女兒在一起看書挺慢的，一本書得念很長時間。但是我寧愿這樣念書，因為第一她有興趣，而她自己知道主動提問。
怎么叫親子閱讀？我也被媒體要求開書單，被朋友們要求開書單，對于小小孩來講，書單不起多大用處，你非得陪著她念不可，因為你陪伴閱讀不是說讓她沒有自主性而是說開發(fā)她的好奇心，你讓她覺得媽媽有好多事也不知道，你問的知識我也不知道，不知道咱倆查去。
我喜歡雨果，我跟她一起讀少兒版的《悲慘世界》一把鼻涕一把眼淚在那兒哭，卞福汝大主教是一個什么樣的人，他為什么能夠?qū)嘁廴桨⒆屨f我的兄弟我最值錢的主你怎么不拿走呢？而冉阿讓的心靈受到這樣的感召，為什么他以馬德蘭市長的尊貴站到法庭上說我是冉阿讓，為什么最后在他看到小克賽特終于有了愛情幸福的時候他會悄悄地遠離？那些讓我們流淚動容的理由在背后跟這個十字架有什么關(guān)聯(lián)嗎？
不是說我講論語教孩子背古詩我就不讓她知道哈利路亞，我是覺得當(dāng)一個孩子她什么都可以知道的時候，其實她的心就拓展了。我?guī)此囆g(shù)史，姥姥覺得書上太多裸體的男性，但得讓孩子知道人體的差別。和小孩一起，很多時候其實是一種坦率地面對世界的態(tài)度，無論對于科學(xué)，還是對于藝術(shù)我們都以一種最坦率的態(tài)度去面對，然后她自己可以有很多問題，這個過程中是一種交流，對于家長來說也是一種成長。
前幾天，我和女兒一起去電影院看《智取威虎山》�？赐暌院笈畠焊艺f：哎，灤平生生是讓楊子榮冤枉死的。因為在電影里面灤平臨死的時候跟楊子榮說，我一輩子說謊吃香的喝辣的升官發(fā)財，這輩子頭一回說真話，我就死在你這騙子手里了。我女兒認為楊子榮講的就是撒謊，那個灤平說的就是實話。她覺得是這么個邏輯。
我聽完女兒的話之后，剛開始很是無語，詫異，因為在我們的概念里面楊子榮就是英雄，灤平就是壞蛋，灤平就是死得其所。但后來我就想，你要允許她說出她的判斷，雖然我聽見她認為灤平被冤枉死的我很崩潰，但是我知道她有理由這么說，因為她從小被教育做一個不撒謊的孩子，所以她認為楊子榮所有的智取都是撒謊，因為她沒有我樣板戲的集體記憶。
我要尊重她的思維，因為她是一個10歲的孩子。其實這就是跟孩子學(xué)習(xí)成長，學(xué)習(xí)看世界的座標，學(xué)習(xí)溝通，然后享受所有能夠在一起的時光，就是這樣。
當(dāng)然，家家有自己過日子之道，家家也都有養(yǎng)自己孩子的辦法，我的方法也不是拿到別人家就一定管用，我希望當(dāng)?shù)鶍尩膶⒆诱嬲命c心，不要覺得說他成績多好全托付給老師這就叫用心了，不是花錢了上名校了就是用心，用心就是你舍得時間去跟他在一起。（來源：搜狐教育）
