一開始先推薦一本書：《如何說孩子才會(huì)聽，如何聽孩子才會(huì)說》
從書的名字可以看出，只要你會(huì)聽，孩子才愿意說。
研究發(fā)現(xiàn)，總結(jié)方法趙老師通過觀察不同的孩子的溝通模式，以及對(duì)孩子們成長(zhǎng)記錄對(duì)話的分析，得出一個(gè)共性：只要我們直接問，孩子肯定不按套路出牌，一般都不會(huì)讓你如愿。特別是你提出以下這些問題：
考試的事情，
班級(jí)里發(fā)生的事情，
上課沒好好聽講的事情，
老師批評(píng)他的事情，
還有他和別人發(fā)生矛盾的事情，
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孩子為啥不說？有一個(gè)原因：孩子從你的問話里覺察出了你已經(jīng)知道此事，你再問的目的就是想教育他，孩子會(huì)覺得你明知故問，多此一舉，想說什么你直接說，何必旁敲側(cè)擊呢？所以，孩子他不會(huì)告訴你實(shí)情噠！
趙老師總結(jié)了一些針對(duì)12歲以下孩子的提問和引導(dǎo)方式，可以嘗試用一用，至少我在了解學(xué)生時(shí)很管用呢！
1、針對(duì)學(xué)校里發(fā)生的任何事
看到你滿臉的笑容/傷心/難過----，不知道今天發(fā)生了什么？我很好奇想知道。
不知道今天學(xué)校里是不是又有有趣的事情發(fā)生？學(xué)校好像很好玩哦！
今天你們班有沒有被扣分？是不是那個(gè)調(diào)皮的孩子又被抓住扣分了？
老師今天又帶你們做了什么？
2、針對(duì)孩子的生活、健康，運(yùn)動(dòng)
今天你們課間餐有沒有同學(xué)一起分享食物？你覺得一起分享著吃好玩嗎?
今天的午飯一定很好吃吧？你們班那個(gè)特能吃的估計(jì)又吃了好幾大碗。（千萬不要直接問你們午餐吃了什么？你吃了多少這樣的問題，孩子是沒興趣回答這些婆婆媽媽問題的）
今天的大課間又做了什么游戲，那個(gè)***同學(xué)有和你一起玩？你覺得大課間晚些什么好呢？你覺得大課間活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)好呢？還是短一些好？
3、針對(duì)老師的批評(píng)、告狀、和同學(xué)發(fā)生矛盾的事情
聽說你們班有同學(xué)上數(shù)學(xué)課沒有認(rèn)真聽被老師批評(píng)了，真是好慘�。”焕蠋熢谡n堂上批評(píng)一定很難受，是吧�。ㄡ槍�(duì)這個(gè)不要直接問你是不是被老師批評(píng)了，及時(shí)孩子說沒有人被老師批評(píng)，你也不要去揭穿孩子）
你覺得上課怎么做才算是認(rèn)真聽講呢？不知道你們老師是怎么要求的，是不是和我小時(shí)候的老師要求的一樣，你說說看，我對(duì)比一下。
今天卷子發(fā)下來了吧，聽說你還不錯(cuò)，你們班又是那個(gè)***考的最差嗎？是不是又被老師批評(píng)了？真是太可憐了，每次考試都被老師批評(píng)，要是他能努力一點(diǎn)，考好了就不會(huì)被老師批評(píng)了。（不要直接問孩子成績(jī)，考好了他會(huì)報(bào)告給你，考不好就會(huì)很反感有人問他成績(jī)，但他愿意和學(xué)習(xí)比他差的人作比較，當(dāng)你主動(dòng)拿最差的和他比較，他就很愿意跟你分享下去。當(dāng)然，他也感受到了你對(duì)被批評(píng)孩子的同情也是對(duì)他的理解）回家一定要幫助孩子分析試卷中的錯(cuò)題，搞清楚錯(cuò)在哪？為什么錯(cuò)，彌補(bǔ)不足。
看你今天有些不高興，難道和同學(xué)打架了？你沒事吧？有沒有受傷？（故意幫孩子檢查一下，表達(dá)你對(duì)他的關(guān)心。此時(shí)的關(guān)心和愛一定比批評(píng)教育作用大很多倍，因?yàn)閭z孩子打架，兩個(gè)人多少都有些錯(cuò)，不能歸咎在一人身上，這是不公平的。所以表達(dá)對(duì)孩子的同情和關(guān)心，讓孩子得到家人的理解和愛，獲得精神上的力量就很重要，因?yàn)橹挥凶尯⒆拥母杏X更好，他就能聽進(jìn)去大人的教導(dǎo)，他的行為也會(huì)像好的方向發(fā)展，畢竟每個(gè)人都想讓自己好一點(diǎn)。
代替懲罰的七個(gè)技巧 1.請(qǐng)孩子幫忙。
2.明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)（但不攻擊孩子的人格）。
3.表明你的期望。
4．提供選擇。
5.告訴孩子怎樣彌補(bǔ)自己的失誤。
6.采取行動(dòng)。
7.讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的自然后果。
幫助孩子面對(duì)他們的感受 1．安靜專心地傾聽。
2．用簡(jiǎn)單的詞語回應(yīng)他們的感受。
“哦……嗯……原來是這樣……”
3．說出他們的感受。
“這件事讓你很灰心！”
4．用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
“真希望我能立刻把香蕉變熟了給你吃！”
