暑假已經(jīng)開(kāi)始了。如何讓孩子過(guò)一個(gè)既快樂(lè)、放松、又有意義的暑假呢？
學(xué)習(xí)十大方法中的目標(biāo)管理法值得好好一用了。
家長(zhǎng)幫助孩子一起制定一個(gè)暑假的目標(biāo)和計(jì)劃，然后落實(shí)下去，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)暑假過(guò)得太充實(shí)了！對(duì)孩子的影響也許是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
有計(jì)劃，沒(méi)計(jì)劃，有目標(biāo)，沒(méi)目標(biāo)，真的是大不一樣啊！
轉(zhuǎn)錄一篇我發(fā)給一位六年級(jí)女生的帖子，供參考：
這位六年級(jí)女生的期末情況如何？
我在微信群里發(fā)了信息，希望有什么喜訊跟大家分享。這位女生的家長(zhǎng)沒(méi)有回復(fù)。我以為是女孩的期末成績(jī)不理想，家長(zhǎng)不好意思回復(fù)。今天我打了個(gè)電話詢問(wèn)。即使成績(jī)不好，我也想知道她的具體情況，然后可以提供一些建議。
電話通了，我問(wèn)：嗯，可能期末成績(jī)不太理想，是嗎？家長(zhǎng)說(shuō)：不是。成績(jī)還可以，語(yǔ)文是全優(yōu)。但這次期末考試卷比較簡(jiǎn)單。我不敢報(bào)喜。
原來(lái)如此。
這有一定道理。一般說(shuō)來(lái)，期末考試總是要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，義務(wù)教育，人人升級(jí)，人人畢業(yè)，要照顧到多數(shù)人，不能太難看了。（唯一存疑的是：那么，上個(gè)學(xué)期為何語(yǔ)文沒(méi)有全優(yōu)呢？）
但家長(zhǎng)接下來(lái)的話讓我意外了：學(xué)校給她發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)：飛躍進(jìn)步獎(jiǎng)。說(shuō)她這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步非常明顯，不是一般的進(jìn)步。
這就對(duì)了。說(shuō)明她在我這兒的學(xué)習(xí)終于見(jiàn)效了，而且是很大的進(jìn)步了。
相對(duì)而言，她還是學(xué)習(xí)心欠缺的。如果能夠再主動(dòng)一點(diǎn)，用心一點(diǎn)，她的進(jìn)步還可以更大。她還有潛力。
女孩就要升初中了。這是升初中前最后的一個(gè)暑假，屬于比較自由的時(shí)間。以后恐怕再?zèng)]有那么輕松的暑假了。我又給家長(zhǎng)提供了一些具體的建議。特別是，我建議家長(zhǎng)要跟女孩一起討論，制定一個(gè)暑期的目標(biāo)和計(jì)劃，包括暑假的游玩內(nèi)容、重點(diǎn)要補(bǔ)的項(xiàng)目，要看的書(shū)，每天的作息時(shí)間、游樂(lè)時(shí)間和作業(yè)時(shí)間等。有計(jì)劃和沒(méi)計(jì)劃，效果是大不一樣的。我們既要讓孩子玩得開(kāi)心，好好放松，但也要注意平衡，不能過(guò)分松垮。不然，每天懶洋洋的，一眨眼暑假就過(guò)去了。
說(shuō)到看書(shū)，家長(zhǎng)說(shuō)，還是看她的興趣吧。我不認(rèn)同，馬上建議：不能一概隨孩子興趣。雖然我們要照顧孩子的興趣，但也要講究效率。家長(zhǎng)要參與進(jìn)去，推薦書(shū)目。中外名著都要讀一點(diǎn)，注意代表性。家長(zhǎng)可以推薦中外名著各20種，然后讓孩子從中各選取十種。這個(gè)暑假讀20本名著，是底線。也許以后再?zèng)]有這樣大塊時(shí)間看書(shū)的機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)聽(tīng)了我的分析后，感覺(jué)有道理，說(shuō)：行。我們聽(tīng)你的。
