刷刷刷，刷刷刷……
聽到這個(gè)聲音，
你可能想到刷牙或刷卡，
不過上學(xué)讀書的娃兒們
都有另一番體會(huì)至深的理解：
這是在刷題啊！
臨近期末，很多學(xué)校都在進(jìn)行模擬考，六年級的孩子更是一天幾張卷子的節(jié)奏。
上周五，浙江一所小學(xué)六年級班剛考完一輪，班主任王老師加急改出卷子，心情猶如過山車：
一開始是當(dāng)頭棒喝，
之后氣到胸悶氣短，
然后被孩子們的錯(cuò)誤答案逗樂，
最終恢復(fù)平靜，
自稱又修煉成功一級。
來看看，你會(huì)不會(huì)被逗樂。
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王老師批完這幾份“魔性”的卷子，哭笑不得，朋友圈曬出后，大家紛紛點(diǎn)贊，不少人說：“看完這些答案，我都要不知道《水滸傳》的作者是誰了！”
王老師說，標(biāo)準(zhǔn)答案是元末明初的施耐庵，寫明朝的也算對了。“班里41個(gè)人，10來個(gè)人答錯(cuò)，有幾人知道作者是施耐庵，只是寫錯(cuò)字。但是上面6個(gè)人答錯(cuò)，真是錯(cuò)到離譜。”
王老師分析了一下，
寫宋江的明顯不知道，不動(dòng)腦筋，直接用書中人物代替；
寫范仲淹的，是略微有點(diǎn)記憶，混淆了“庵”字和“淹”字，因此混淆了兩人；
寫吳承恩、司馬遷的，都是蒙的；
還有寫“鄭西”的，真不知道這是誰；
最后一個(gè)“許光耀”，專門去問了這位同學(xué)，回答是本來想寫“徐光耀（《小兵張嘎》的作者）”的，但是筆誤弄錯(cuò)了。
怎么說呢，
最后這位同學(xué)，
即使寫對了，
也并沒有好一些，
哈哈。
王老師說，這個(gè)班是她從一年級帶上來，和孩子們感情很深，常和他們打成一片。
據(jù)了解，從二三年級開始，批卷批到有趣的內(nèi)容，王老師常會(huì)拍張照片記錄下來。
來看看她的存貨，也是分分鐘笑出腹肌的節(jié)奏啊。
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這道閱讀理解題，
炸出一群譯制片播音腔的娃~
再看這個(gè)！
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王老師說，
到了五年級，
修辭手法還能寫出這兩個(gè)字，
真是一口血要吐出來。
還有這個(gè)……
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用“穎”來造句，
你會(huì)怎么造？
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這個(gè)同學(xué)一看，
肯定是angelababy的粉絲……
和這些絞盡腦汁寫出各種答案的娃們比，有位同學(xué)就酷到?jīng)]朋友了，
duangduang幾個(gè)大字：
不會(huì)干脆不做！
哈哈，大寫的服氣。
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這些年，改卷時(shí)被逗笑的可不止王老師一位。
記者在杭州的中小學(xué)里搜羅一圈，也找到不少“杰作”，一起來看看！
還有，每次寫到兒童詩，也都是一片充滿童趣的“重災(zāi)區(qū)”……
這么看來，真是同一個(gè)世界，同一個(gè)爸媽，哈哈。
敢不敢來說說你的孩子的糗事~
