說教不如示范

      早晨，我與兒子像平常一樣下樓鍛煉。我們在家就約好：媽媽要早點回來做早餐，他自己說好要跳三個100，或者一個200。然后就可以自由跳。

     到了樓下，他開始跳，但是他怎么也不能連續(xù)跳50下，更不要說100下了。他的解釋：我晚上有力量，早上沒力量。此時我看著他跳得一點也不認真，真的是有點火，但是因為每天都在反省，所以還是忍了。然而說話的口氣還是有點兒重：你能不能認真點呀？他回道：我很認真了。我累了。

     我想再說什么，但是最終還是選擇了行動：好吧！把繩子給我，我來跳。我一般來說，是跳不過他的。到昨天為止，最多也就跳個120吧！我開始跳，跳到120，我再堅持，好像還行，腿不軟了，對繼續(xù)跳，一直跳到205下。我放棄了，沒勁了。孩子贊道：媽媽，真厲害！

    我沒說什么，把繩子給了他。他這次可認真了。哇，又跳了個317下。又一次突破！