剛從珠海自駕回來，初一到初六，跑了3000公里，中間一天玩了澳門。
其實(shí)關(guān)于孩子教育我最自豪的是幾乎帶孩子自駕走遍了中國(guó)。
2007年，自駕：杭州到廈門，小試牛刀
2009年，自駕：西北絲路行。杭州-安徽-河南-陜西-西安（兵馬俑、驪山華清池、古城墻、大雁塔-黃河壺口瀑布-延安-寧夏銀川（鼓樓-東關(guān)清真大寺-西夏王陵-青銅峽-吳忠-沙坡頭景區(qū)）-甘肅林澤丹霞地貌-嘉峪關(guān)-酒泉風(fēng)電基地-雅丹地貌-敦煌（鳴沙山月牙泉、敦煌莫高窟）-陽(yáng)關(guān)（所謂西出陽(yáng)關(guān)無故人）-阿克塞-當(dāng)金山埡口-大柴旦-小柴旦-德令哈（外星人遺址）-烏蘭-茶卡（鹽湖）-橡皮山-青海湖-西寧-蘭州-穿越秦嶺-返程。全程15天，9700公里左右。
2010年，自駕，東北行。杭州-河北滄州-張北-烏里雅斯太-阿爾山-滿洲里-臨江-漠河北極村-加格達(dá)奇-哈爾濱-延吉-通化-丹東-大連-煙臺(tái)-揚(yáng)州-杭州。16天，行程9177公里。
2011年，自駕，川滇行。杭州-宜昌-成都-康定-理塘-飛來寺-稻城-亞丁-鄉(xiāng)城-麗江-瀘沽湖-攀枝花-昆明-貴陽(yáng)-長(zhǎng)沙-杭州。17天，7559公里.
2012年，自駕，西藏深度。火車進(jìn)出藏，貢嘎機(jī)場(chǎng)租車。拉薩（布達(dá)拉宮、大昭寺、小昭寺）-林芝-澤當(dāng)-羊卓雍錯(cuò)-日喀則-樟木-珠峰大本營(yíng)-當(dāng)雄-納木錯(cuò)-拉薩。自駕7天，行程3150公里。
2013年，自駕，杭州珠海。杭州-江西贛州-廣東珠海-澳門-江西鷹潭-杭州。全程6天，行程3088公里。
正所謂“讀萬卷書，行萬里路”，兩個(gè)都不能缺。
兒子六年級(jí)，馬上要放寒假了，給他買了8本書。其實(shí)書怎么讀，怎么用還是很有講究的，孩子爸，孩子?jì)�，你們有沒有思考過這個(gè)問題啊？
先上個(gè)書單：
1. 《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》
2. 《最新初中生作文一本全》
3. 《黃金十年小學(xué)生分類作文全收藏》
4. 《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》
5. 《小學(xué)英語(yǔ)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練100篇》
6. 《六年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解與完型填空加油站》
7. 《小學(xué)英語(yǔ)聽力分級(jí)專練》
8. 《意林》合訂本
給孩子買書，要首先分析孩子的特點(diǎn)
Ø 孩子特點(diǎn)：
我家小孩閱讀非常廣，知識(shí)很豐富。在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面有優(yōu)勢(shì)，但如此閱讀量在語(yǔ)文閱讀理解和寫作方面居然沒有優(yōu)勢(shì)。英語(yǔ)不太肯讀和背，基礎(chǔ)一般。不上任何課外輔導(dǎo)班。
Ø 解決方案：
針對(duì)這個(gè)情況，我給他制定的閱讀計(jì)劃主要是提升語(yǔ)文和英語(yǔ)方面的能力的。語(yǔ)文提升閱讀和寫作。英語(yǔ)提升聽力，通過閱讀積累詞匯量。
這里來描述一個(gè)問題。理論上來說孩子喜歡閱讀在語(yǔ)文方面應(yīng)該有優(yōu)勢(shì)，但兒子為什么沒有體現(xiàn)出來？這里主要原因是普通閱讀以了解情節(jié)獲取信息為目的，很少去分析書本或者文章的結(jié)構(gòu)，語(yǔ)句的深層含義。而語(yǔ)文閱讀理解則以選擇短小但精致的文章來提升文字理解能力。更強(qiáng)調(diào)閱讀的針對(duì)性。所有語(yǔ)文閱讀部分不夠好的孩子應(yīng)該增加專項(xiàng)訓(xùn)練。另外，閱讀和作文會(huì)彼此影響，閱讀不好的孩子往往體現(xiàn)在作文的想象力和語(yǔ)言表達(dá)力也比較欠缺，所有兩者可以互補(bǔ)。
關(guān)于英語(yǔ)，一方面要給孩子營(yíng)造環(huán)境。最好能夠有對(duì)話環(huán)境，但一般家庭很難做到（我家也一樣），那就針對(duì)性的給他營(yíng)造聽的環(huán)境（聽課文錄音，聽聽力碟片，聽英語(yǔ)新聞，看原版片都是方式），這個(gè)假期我們從聽英語(yǔ)碟片開始。另外詞匯積累最好的方式也是閱讀小短文，看得多了自然就會(huì)積累。
Ø 實(shí)踐應(yīng)用
男孩子都有些小懶，有時(shí)不樂意寫。沒關(guān)系，讓他讀，例如一篇語(yǔ)文的閱讀理解，你讓他讀，讓他想后面的題目如何做，讓他對(duì)著答案讀一遍——好，合上答案，你用考題考他，只要能說出來，說明對(duì)這篇文章已經(jīng)理解了，未來會(huì)做了。語(yǔ)文的閱讀理解有回答的技巧和模式，例如選擇文章中的語(yǔ)句回答，要語(yǔ)句完整，要抒發(fā)了，表達(dá)了……孩子看得多了，自然能夠領(lǐng)略回答的套路。其實(shí)多看、多讀只是讓孩子掌握“規(guī)律”。一天做一篇，規(guī)定時(shí)間10分鐘完成，逐漸提速。閱讀完幫孩子歸個(gè)類，寫人、記事、寫景、說明還是其他，告訴他進(jìn)入素材庫(kù)，以后作文可以調(diào)取信息。作文的話很多都是從模仿開始，看別人的文章怎么抓細(xì)節(jié)，怎么發(fā)現(xiàn)角度。所以說，閱讀要有針對(duì)性，家長(zhǎng)此時(shí)要幫孩子提煉和點(diǎn)撥。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)可以看作一、二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。從閱讀識(shí)字開始，給孩子書讓他從前后文來猜測(cè)判斷不認(rèn)識(shí)的單詞的意思。久而久之，他自會(huì)掌握單詞含義。小段文直接做閱讀理解用以檢驗(yàn)，也要限制時(shí)間，7分鐘一篇，逐漸提速度，5分鐘，4分鐘。每天一個(gè)閱讀，一年也有365篇小故事了。同樣閱讀可以影響以后的寫作技巧。語(yǔ)法什么的，交給學(xué)校，交給老師去。家長(zhǎng)只要給孩子培養(yǎng)興趣和習(xí)慣，伴隨閱讀哦。
所以這8本書我會(huì)這樣用：
Ø 《初中英語(yǔ)語(yǔ)法》-------------------------------------工具書，便于查閱
Ø 《最新初中生作文一本全》-------------------------讓孩子當(dāng)老師，對(duì)照下面這本看區(qū)別
Ø 《黃金十年小學(xué)生分類作文全收藏》-------------看看別人如何寫專題作文
Ø 《小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練80篇》------------------------每天一篇，重在讀，甚至讀答案
Ø 《小學(xué)英語(yǔ)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練100篇》-----------------每天一篇，可以3個(gè)月了，抓速度
Ø 《六年級(jí)英語(yǔ)閱讀理解與完型填空加油站》-----同上面這本，交換用
Ø 《小學(xué)英語(yǔ)聽力分級(jí)專練》--------------------------訓(xùn)練聽力，用碟片。自駕游時(shí)車上聽
Ø 《意林》合訂本-----------------------------------------有趣的智慧的故事，補(bǔ)養(yǎng)心靈的
親們，我也是在實(shí)踐中哦，需要用實(shí)踐來證明的哈。
