父母親一個唱紅臉一個唱白臉，真的好嗎？
在我們這一代人長大的過程中，父母“一個唱紅臉一個唱白臉”似乎長期作為家庭教育的一項(xiàng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為廣為傳頌，“嚴(yán)父慈母”也似乎是中國式家庭成功教育的標(biāo)配，這讓我們從小就下意識地在父母中親近一方，而疏遠(yuǎn)另一方。在那個無人關(guān)注孩子感受的年代，“你喜歡爸爸還是媽媽”這樣的問題似乎是正常的，而孩子情感的分裂、內(nèi)心的陰影無人關(guān)心。
而如果今天還有父母以這種傳統(tǒng)“角色分工”為榮，我只能說你和你的孩子值得同情。當(dāng)他（她）迎來青春期的時候，不，應(yīng)該不需要等到那個時候，你們的親子關(guān)系就會遭到極大的挑戰(zhàn)。如果這個時候，你不能意識到問題并很好地解決這個問題，孩子長大以后兩代人甚至三代人之間感情都可能受到嚴(yán)重困擾。
在傳統(tǒng)的家庭中，總是一個唱紅臉一個唱白臉，“嚴(yán)父慈母”，這樣配合著教育孩子。這種教育方式真的對嗎？如果你想要讓孩子做一個真實(shí)的自己，就先放棄這種“臉譜式”的教育方式。
孩子考試回來，笑意盈盈地雙手奉上成績單：“爹爹，請看我的成績單。”爸爸微笑了一下，揮揮手說：“不用看了，你就給我說說吧。”
“年級第一尚不足，全班鰲頭頗有余。”古靈精怪的女兒學(xué)著《陌上桑》中的調(diào)調(diào)說話，臉上滿是得意的神色。
爸爸聽完，臉色變得沉重起來，正色說道：“看看你這個態(tài)度，得了個全班第一，又不是全年級第一，更不是全市、全國第一，就高興成這樣，你怎么能這樣容易滿足呢？你們班也不是全年級最好的班啊。對了，第二名少你多少分？”
“7分”，女兒小聲說，對爸爸的態(tài)度有點(diǎn)不滿。
“才7分？人家也許就是涂錯了一道答題卡。下回，考個全年級第一名回來，再向我邀功。”果然，女兒的“囂張氣焰”很快被打壓下去了，她拿著成績單悻悻地回了自己的屋，爸爸的臉上閃過一絲“奸笑”。
吃晚飯了，媽媽進(jìn)門去叫女兒吃飯。
“不想吃，我又沒考全年級第一，哪有資格吃飯？”她還在生爸爸的氣呢，“不表揚(yáng)我也就算了，還這樣損我一頓。”
“爸爸這樣說也是為了你好，他就是想嚴(yán)格要求你嘛。怕你被一時的勝利沖昏了頭腦，就給你敲個警鐘，你就別生氣了。媽媽為你高興，真的。”就這樣，女兒被哄出來吃飯了，然后回到自己的屋里繼續(xù)“備戰(zhàn)”。
這是一個家長繪聲繪色地給老師介紹自己的育兒經(jīng)。“孩子啊，就是不能讓他太得意，我和她媽媽一個緊一點(diǎn)，一個松一點(diǎn)，這樣才能讓女兒有一個好心態(tài)。”
這位老師哭笑不得，問這個父親：“如果我打了你一耳光，然后再揉一揉你，你干嗎？”。
“當(dāng)然不干啦。”
“這就對了。你現(xiàn)在和孩子的媽媽不就正在對孩子干這種事兒嗎？”那個爸爸一下子說不出話來。
很多家長都有這樣的理念：教孩子的時候，要扮演好自己的角色，父親就是權(quán)威的象征，母親就是溫暖的象征。其實(shí)人的性格是不同的，孩子將來接觸到的人也是復(fù)雜的，讓他們見到真實(shí)的父母，看到家長的本色，既是讓孩子了解人這種復(fù)雜的存在，也讓親人之間的感情更加穩(wěn)固、真實(shí)。刻意去唱什么臉，不僅讓父母與子女之間缺少了很多快樂，也讓我們的孩子失去了獨(dú)特的成長空間。父母之間心照不宣的配合，在孩子的眼中卻是他們相互不配合，父親和母親的立場不一致，讓他們總以為媽媽更愛自己一些，爸爸是一個沒有情感的人。
在中國家庭教育中，“不一致”是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。一個唱紅臉一個唱白臉是家庭中在對待孩子的教育上普遍存在的現(xiàn)象，父親和母親可能出現(xiàn)不一致，父母和祖輩可能出現(xiàn)不一致，祖輩之間也可能出現(xiàn)不一致。這種不一致有的反映在教育思想上，有的反映在教育內(nèi)容上，有的則反映在教育途徑和方法上。
在上海的一次親子活動中，活動主辦方收到的一個孩子關(guān)于“父母在我眼中的褒與貶”的回答是：“我最討厭每次出去玩，家長就會一個電話一個電話地打來查崗。”孩子的母親看到后表現(xiàn)得很激動：“我的女兒總喜歡和一群同學(xué)出去唱卡拉OK，男男女女的都有，我就覺得會出問題！”而父親則明顯傾向于女兒：“有時候我外出，她媽媽也喜歡一個電話一個電話打來，女兒反感一點(diǎn)也不奇怪。”事后，記者向父親詢問是否曾就此問題與母親溝通過時，他表示從沒有。
教育專家秦天棟指出，這樣的家庭會存在溝通問題并不奇怪，孩子會很自然地和支持自己的父親結(jié)成聯(lián)盟共同對抗不信任自己的母親，而母親則會因?yàn)樵絹碓缴畹脑箽舛涌霖?zé)女兒，形成惡性循環(huán)�，F(xiàn)場的另一位母親說：“我不給孩子買新手機(jī)，但是孩子他爸卻向我借錢給孩子買。”秦天棟認(rèn)為，這件事情本身就是很荒唐的，父母在這件事情上的相反口徑會間接地把孩子和母親對立起來。
專家認(rèn)為，不統(tǒng)一的教育方式和觀念會讓孩子失去心理上的穩(wěn)定感和安全感。而長此以往，孩子會在性格上形成依賴性強(qiáng)、情緒波動大、不大合群、膽怯這些個性特征。
在家庭里，父母一個唱紅臉、一個唱白臉的家庭教育方式所帶來的教養(yǎng)沖突，實(shí)際上讓孩子陷入極大的痛苦中，而家長卻常常不自知——
問題1：父母的威信降低 破壞家庭教育的效果
父母意見不一致會直接影響父母的權(quán)威性。孩子總是認(rèn)為，大人的話就是正確的，尤其是在自己眼中有威信的人說的話就一定是正確的。因此，當(dāng)父母的教育意見不一致，尤其是在孩子面前發(fā)生爭執(zhí)、甚至彼此否定對方的時候，會使孩子對父母產(chǎn)生失望的情緒，破壞了自己在孩子眼中的形象，降低了自己的威信，從而影響了教育的效果。
問題2：孩子完全失去了方向 容易不明是非
孩子太小，他的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)來自于成人，尤其是父母。家庭當(dāng)中，當(dāng)父母產(chǎn)生分歧的時候，他往往會覺得勝利一方的觀點(diǎn)就是正確的，而事實(shí)上也許并非如此。有些孩子就會像墻頭草一樣無所適從，不知該聽爸爸的話，還是該遵守媽媽的規(guī)定，于是只好選擇聽從聲音大的人，完全失去了方向。長此以往，小孩的是非觀會變得模糊，甚至顛倒是非。
問題3：孩子會產(chǎn)生罪惡感 或者怨恨父母
有些孩子還會因此有罪惡感，他們可能會認(rèn)為爸媽的吵架是因他而起，造成心理負(fù)擔(dān)，影響性格發(fā)育。此外，在情感上，孩子理所當(dāng)然地偏向于保護(hù)自己的“防空洞”一邊，而對揮舞大棒的一方產(chǎn)生怨恨。這種怨恨要比父母雙方同時揮舞兩條大棒產(chǎn)生的怨恨程度要深得多。所以一不小心孩子就會怨恨父母，長此以往后果不堪設(shè)想。
問題4：造成不可挽回的陰影 缺乏安全感
孩子會內(nèi)心會產(chǎn)生焦慮、不安全感，他們害怕看到爸媽吵架的樣子，甚至在心中產(chǎn)生陰影，長期的矛盾教育導(dǎo)致孩子對人不信任，形成頹廢心理、缺乏責(zé)任感。到成年后也難以抹平，對人的一生都造成消極影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常面對家庭“戰(zhàn)火”的孩子，容易陷入人際交往障礙，對未來生活缺乏信心，尤其易對婚姻產(chǎn)生恐懼感。
怎么解決
別當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)先以一人的意見為主
“在我們的工作中常常會遇到有類似問題的家庭，解決這些家庭所暴露出的溝通問題，關(guān)鍵看父母是否可進(jìn)行有效溝通達(dá)成一致，只有父母率先改變，孩子才會改變。”專家強(qiáng)調(diào)。
當(dāng)家庭成員意見相左時，應(yīng)該如何化解這樣的窘境呢?有專家表示，當(dāng)孩子還在襁褓時期時，建議爸爸跟媽媽能夠先針對教養(yǎng)小孩的問題加以討論，這樣可以避免在往后教養(yǎng)孩子的時候出現(xiàn)不和諧的聲音。
爸爸跟媽媽不可避免地總會出現(xiàn)持相反意見的時候，即便如此，孩子在現(xiàn)場的時候，爸爸跟媽媽也應(yīng)在和氣、平穩(wěn)的氣氛下達(dá)成共識，可以先以其中一人的意見為主，讓孩子有一個可遵守的行為準(zhǔn)則，然后趁著孩子不在場的時候好好溝通。
假如爸爸跟媽媽討論后的共識與之前要孩子遵守的準(zhǔn)則不同，也不要尷尬，向孩子認(rèn)錯，因?yàn)楹⒆右材茉诎职謰寢尩狼覆⒏嬷碌臏?zhǔn)則的時候，學(xué)會勇于承認(rèn)錯誤，這對孩子而言也是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
父母們，千萬別再自以為聰明地唱著紅臉白臉了，越是將自己臉譜化，越是在走向一條危險的路。（來源:武漢家庭教育）
