家長選擇妥協(xié)，因?yàn)樵蚝芎唵�，孩子在老師的手中�?/div>
而我，告訴孩子：“你的成熟是發(fā)現(xiàn)有一天天問叔叔也不一定對(duì)！”“學(xué)習(xí)是為了獨(dú)立思考”“做一個(gè)平凡的好人，不是扶起跌倒的老人，而是學(xué)會(huì)打120”——
我一直承認(rèn)自己不是好老師，現(xiàn)在不是，將來也不是。但我?guī)缀跏钦\惶誠恐、小心翼翼的保護(hù)著孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我讓孩子當(dāng)我的老師，來完成一些作文的訓(xùn)練——
我讓孩子觀察一片葉子或一朵花，來教會(huì)孩子如何細(xì)致的觀察——
我鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，來教會(huì)孩子體驗(yàn)生活——
我用生活實(shí)景圖片，來教會(huì)孩子，什么樣子才是好詞好句——
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我用這一切，和真正的學(xué)校老師溝通，結(jié)果聽到的是：“事實(shí)上，我們也沒辦法，我們的教學(xué)，必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱。”
事實(shí)上，我接觸的很多孩子，在學(xué)校成績都相當(dāng)不錯(cuò)，有的甚至都在前五名甚至前三名。
但是，孩子無助的看著我：“天問叔叔，我覺得我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)”。
看到很多家長，為了孩子的學(xué)習(xí)，充當(dāng)監(jiān)工的角色，并且上著各類收費(fèi)昂貴的輔導(dǎo)班，我感到很無助。
我甚至對(duì)這些學(xué)習(xí)好的孩子，想象著他（她）們未來的時(shí)候，心中有一絲涼意。
我本職不是老師，而是廣告策劃和專業(yè)寫作人，我親眼看到一個(gè)文員（大概是企業(yè)最閑的無聊的職業(yè)）告訴我，她曾經(jīng)是學(xué)校讀書最好的，我親眼看到一個(gè)縣的高考狀元，卻大學(xué)畢業(yè)找不到工作，最后差點(diǎn)尋了短見——
這樣的例子太多太多。
教育到底為了什么？
就是應(yīng)付一次次的考試么？
況且，有一些考試事實(shí)上遠(yuǎn)離我們的生活本身。
今年，是我的寶貝兒子上幼兒園的第一年，幼兒園有各種游戲。
但我接兒子的時(shí)候，讓兒子收拾好背小朋友弄亂了的小椅子，我也讓兒子幫助保育阿姨打掃地——
對(duì)我來說，孩子不是在幼兒園學(xué)會(huì)多少游戲和技能，而是學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)一顆和善的心。
曾經(jīng)有人問我：
你對(duì)兒子的期望。
我的回答讓很多人失望。
我希望兒子未來懂得愛，懂得寬容，并且有一技之長，不至于未來失業(yè)。
我一直覺得，懂得愛的人，其實(shí)財(cái)富只是順帶而來的結(jié)果。
我從來沒見到一個(gè)人，自私自利，每天想著賺大錢卻最終賺了錢。
一個(gè)貧窮的人，身上總有這樣一些特征：
不停抱怨，覺得自己的不成功，都是因?yàn)閯e人的不配合或不理解；
從來不會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任；
對(duì)困難畏縮不前；
認(rèn)為別人的付出，是理所當(dāng)然，而自己卻從來不愿意付出；
我在一次演講中告誡大學(xué)生：看一個(gè)人未來的命運(yùn)很簡單，一個(gè)能夠成功的人，時(shí)刻和別人描述和探討這某種事情的可能性，而一個(gè)失敗的人永遠(yuǎn)會(huì)向你訴說老板有多差勁，同事有多淺薄。
但是，這些人生最基礎(chǔ)的道理，我們今天的教育統(tǒng)統(tǒng)忽視，甚至是選擇性的遺忘。
我們用一篇差勁到極點(diǎn)的《我們的民族小學(xué)》的文章，告訴我們“民族大團(tuán)結(jié)”，我們用一篇《五星紅旗》，告訴我們，所謂的愛國主義——
而我們的作文教育，是讓孩子把一切簡單的事情，寫的要無比美好，務(wù)必崇高，于是，所有的麻醉的謊言，就從小學(xué)作文開始。
記得，今年的教師節(jié)，我也收到19樓幾個(gè)家長的短信，有一個(gè)家長說的我很感動(dòng)：“天問老師，相比孩子考上大學(xué)而言，我覺得你對(duì)孩子講的人生道理，比上大學(xué)更重要。”
我感動(dòng)于這樣的感激。
但是，當(dāng)我的觀點(diǎn)和現(xiàn)代教育沖突時(shí)，也別問我，我也無解。
我甚至也違心的告訴孩子：“上大學(xué)之前，別告訴我你要思想自由和獨(dú)立，中國大學(xué)有問題，但畢竟是人生一個(gè)重大的臺(tái)階。”
很多時(shí)候，我很迷茫。
聽到有一些人叫我老師，覺得特怪。
其實(shí)，在現(xiàn)代教育體制面前，我是如此的不稱職。
或許，等到孩子有一天不因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)高而感激我，而是因?yàn)槎谜嫔泼蓝拔乙宦?ldquo;老師”，我一定欣然接受。
（另注：19樓家長不需要打電話咨詢招收孩子的事情了，在我沒做好投降的準(zhǔn)備之前，我無法接受新的學(xué)生，就此告別。）
