本學(xué)期期中考試結(jié)束,那是一個(gè)讓人傷心的日子.那天,兒子的數(shù)學(xué)老師發(fā)個(gè)短信來,告知我本班數(shù)學(xué)成績最低分是67分.孩子的成績不理想，請不要責(zé)怪孩子。我心中震驚,難道我兒考了這個(gè)分?不可能的.上帝保佑!我在心中祁禱,但是心不住地跳啊! 我知道擔(dān)心是沒用的.可是,明明是兒子讀書,心中的那個(gè)累啊!卻是甚過我當(dāng)年自己讀書.一到考試,我比兒子緊張.
終于等到兒子放學(xué)回家,兒子并沒有不開心,倒是嘴中在吃什么,還有一些洋洋自得.我好想直接問兒子的成績,但是我還是克制住了,只是淡淡地問:奇奇,你在吃什么?
兒子高興地說:媽媽,米老師說我認(rèn)真,獎(jiǎng)我的糖.
我也淡淡地作了肯定.終于等到了他打開書包,我不在意地問:數(shù)學(xué)考得如何?
奇奇收起了所有的開心,輕輕地說:媽媽,我考了67分.但是老師讓我去辦公室做, 我全都做對的.而且老師說我講得很有道理.
我能說什么?我此時(shí)能做的是希望奇奇的老師別生氣,希望老師別放棄.這就夠了.數(shù)學(xué)老師的短信已經(jīng)表明老師的態(tài)度，然而班主任呢？他又是怎么看孩子的呢？
我馬上打電話給了班主任語文老師,除了對不起,就是希望老師能與我一起不要放棄.也從老師的言語中了解了兒子說的是對的.米老師也不信奇奇會(huì)考最后一名,所以就讓奇奇去辦公室看錯(cuò)題,并訂正,沒想到,他除了一個(gè)題會(huì)扣分,其余全都做對,而錯(cuò)的那一題也只是答案錯(cuò),他的答案也有道理.那么為什么呢?班主任語文老師認(rèn)為孩子對考試不重視。但是我知道兒子緊張是其一,知識(shí)不牢固為其二.
老師那邊我也了解了,盡管觀點(diǎn)不一致，不會(huì)放棄孩子卻是一致的.此時(shí)我要做的只能是抓認(rèn)真.
到了晚上,我一打開小學(xué)生成長手冊,班主任的評語讓我目瞪口呆:對學(xué)習(xí)得過且過.這樣的話讓我傷心,更讓我痛心.不過我鎮(zhèn)定自己,最終把一切都埋藏起來.要做的只是讓兒子認(rèn)真.
第二天,語文老師班主任打電話過來,我同樣的是擔(dān)心.但是那是表揚(yáng),而且?guī)еd奮和驚訝.因?yàn)檎Z文比較難，他卻考了近90分。然而我沒有興奮.因?yàn)樵u語已經(jīng)讓我明白兒子只有考好.得過且過才能被否定,否則,......
期末考試考完了,我好開心,兒子考出了應(yīng)有的成績語文80分以上,數(shù)學(xué)90分以上。然而對學(xué)習(xí)得過且過的評語并沒有消失。
我對評語比較注重，但孩子好像不太在乎。只是個(gè)人認(rèn)為一個(gè)二年級(jí)的孩子不可能有對學(xué)習(xí)得過且過的心態(tài)。
其實(shí)班主任很負(fù)責(zé)任，我也很欣賞他。
