教育部要求中小學(xué)每月至少進(jìn)行一次 幼兒園每季度一次
模擬火災(zāi)、地震發(fā)生，學(xué)校或幼兒園進(jìn)行緊急逃生，這樣的事幾乎每個(gè)學(xué)期都在學(xué)校里有，最為集中的就是每年5月12日防震減災(zāi)日前后。
不少學(xué)校還把它當(dāng)作新聞，請(qǐng)記者去現(xiàn)場(chǎng)觀摩，并且期望能在新聞報(bào)道中報(bào)道。
如果今后還有學(xué)校要把這樣緊急逃生的事當(dāng)新聞，或許就難了。
近日，教育部發(fā)布了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》（以下簡(jiǎn)稱“指南”），中小學(xué)校每月至少要開展一次應(yīng)急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應(yīng)急疏散演練。
記者從省教育廳了解到，接下去，我省將會(huì)針對(duì)指南細(xì)化相關(guān)要求，不僅要讓孩子熟悉怎么做，而且還要他們知道什么情況下該怎么做。
提出疏散逃生要求
如果說，以往學(xué)校的緊急逃生訓(xùn)練是散兵作戰(zhàn)，各校做各校的事，那么，指南出臺(tái)后，所有的學(xué)校將會(huì)有一個(gè)統(tǒng)一的行動(dòng)要求。
指南當(dāng)中提出，中小學(xué)校及幼兒園要制定演練方案，建立演練組織機(jī)構(gòu)，利用操場(chǎng)、廣場(chǎng)等設(shè)立應(yīng)急疏散場(chǎng)所；要保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；禁止將安全出口和教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍等安全門上鎖或堵塞；應(yīng)將房間的老式內(nèi)開窗戶改成外開式或平移式窗戶，一樓窗戶的防護(hù)欄應(yīng)符合消防要求，應(yīng)急情況下防護(hù)欄能迅速打開。
對(duì)于逃生的時(shí)間，指南中也給予了明確的規(guī)定。原則上中學(xué)生2分鐘以內(nèi)，小學(xué)生３分鐘以內(nèi)完成。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，設(shè)定合理的時(shí)間要求，通過經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。演練前要對(duì)師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。
采荷一小的柳老師說，這些要求都是首次明文規(guī)定，雖然疏散時(shí)間的要求在以往的演練中基本能達(dá)到。
我省將會(huì)細(xì)化相關(guān)要求
別看這份指南中的要求不少，省教育廳校園安全處處長(zhǎng)潘偉川說，學(xué)校在落實(shí)中，關(guān)鍵不是在于能否做到多少時(shí)間練一次，而是怎么樣結(jié)合頻繁地演練，讓學(xué)生明白遇到什么樣的突發(fā)情況下該怎么做。
潘偉川說，教育部下發(fā)的指南他還沒有收到最終版本的文件，但前期教育部發(fā)文給各省教育主管部門征求意見過。對(duì)于這樣的規(guī)定，從校園安全角度來說肯定是有利的，“但是，我們要告訴學(xué)生，應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐下意識(shí)地做出應(yīng)急反應(yīng)。”等指南到手后，我省可能會(huì)與相關(guān)部門協(xié)商，細(xì)化其中的要求。
對(duì)于這一點(diǎn)，柳老師也表示支持。他說，以往的應(yīng)急演練都是在大課間進(jìn)行的，事先有方案，全部按套路來進(jìn)行。某個(gè)老師處于什么角色、站什么位置都很清楚，學(xué)生走哪個(gè)樓梯下樓也在演練方案上有的，平時(shí)疏散示意圖就貼在教室門口。問題是，學(xué)生在演練中學(xué)到的內(nèi)容，能不能靈活運(yùn)用于實(shí)踐中。
來源：青年時(shí)報(bào)
