我學(xué)車，以及孩子學(xué)文化

期末了，老師家長孩子都辛苦的。班級里到處彌漫著緊張的復(fù)習(xí)氣氛。絕大部分都說，我的孩子太粗心了，太馬虎了。漏做的，不該錯的，就是沒有100分。我想，既然是普遍現(xiàn)象，那就不應(yīng)該當(dāng)做習(xí)慣不好來處理，而是應(yīng)該從探究該年齡段的思維水平和心理特征來幫孩子分析分析吧！

我想：孩子的學(xué)習(xí)要重視是毫無疑問的，關(guān)注孩子的年齡特征，理解孩子的心理特點也是必不可少的。在這樣的基礎(chǔ)上，不管你的孩子現(xiàn)在怎么樣，以后基本是會進步的，至少會感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，爸爸媽媽是理解自己的最好的伙伴。

跟許媽媽私下聊了一下孩子，用學(xué)車作比喻，她竟然把我學(xué)車的丑事在班級群里給爆出來了，俺就索性坦白交代了吧！
我多寫寫自己的心得體會，跟大家分享，不是為了說明我做得很好。相反的我是感覺自己做得確實不夠好，需要多反省反省，總結(jié)總結(jié)，而且有了大家的鼓勵和支持，我就不得不盡量做得更好一些，免得自己做了言語的巨人，行動的矮子，給孩子不好的榜樣，辜負(fù)了大家的信任。
每個人都在用各種各樣的方式警示自己，我只是選擇了這種方式而已。