老師讓抄寫(xiě)乘法口訣60遍 小學(xué)生忙到凌晨
近日，禮泉縣倉(cāng)房巷小學(xué)二年級(jí)3班的學(xué)生被老師要求晚上回家抄寫(xiě)乘法口訣60遍，為了完成任務(wù)，很多家長(zhǎng)不得不幫著學(xué)生一起抄寫(xiě)，有些學(xué)生甚至忙碌到了凌晨。對(duì)此，該班數(shù)學(xué)老師稱(chēng)，只是為了嚇唬學(xué)生，讓他們不要再在教室吵鬧。
唯一抄寫(xiě)完的學(xué)生是和媽媽一起抄的
1月15日，禮泉縣張先生向華商報(bào)反映，他的孩子在禮泉縣倉(cāng)房巷小學(xué)二年級(jí)3班上學(xué)。14日晚上，孩子說(shuō)數(shù)學(xué)老師讓他們回家抄寫(xiě)乘法口訣60遍，對(duì)此他很不理解。張先生說(shuō)：“第二天早上送孩子上學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)生都是爸爸媽媽或者爺爺奶奶幫著抄寫(xiě)的，但是大部分學(xué)生都沒(méi)有寫(xiě)完。”
“完全沒(méi)有必要。”張先生說(shuō)，就算老師真的想讓學(xué)生學(xué)東西，也不用抄寫(xiě)這么多遍。別說(shuō)是二年級(jí)的孩子，就算是大人抄寫(xiě)完60遍乘法口訣也很吃力。
16日上午，在倉(cāng)房巷小學(xué)門(mén)口，對(duì)于讓孩子抄寫(xiě)60遍乘法口訣一事，一位家長(zhǎng)認(rèn)為，這純粹是一種無(wú)效的重復(fù)勞動(dòng)，白白浪費(fèi)孩子們的時(shí)間和精力。
“一一得一、一二得二……”，16開(kāi)大的作業(yè)本正反面，外加數(shù)張32開(kāi)的小紙張，上面滿(mǎn)是密密麻麻的乘法口訣，每張紙上還認(rèn)真地標(biāo)上了序號(hào)。班上唯一抄寫(xiě)完60遍乘法口訣的學(xué)生小魏說(shuō)，這是當(dāng)晚他和媽媽一起抄寫(xiě)的，也不記得寫(xiě)到了幾點(diǎn)。
校長(zhǎng)稱(chēng)老師做法欠妥會(huì)要求其向家長(zhǎng)道歉
“只是為了嚇唬學(xué)生”，該班數(shù)學(xué)老師王老師承認(rèn)，當(dāng)天她確實(shí)說(shuō)過(guò)讓學(xué)生抄寫(xiě)60遍乘法口訣，但是沒(méi)有真的想讓學(xué)生抄寫(xiě)，只是為了嚇唬他們，讓他們不要再在教室吵鬧。王老師說(shuō)，當(dāng)天下午放學(xué)前她在課堂講了一些習(xí)題，隨后便讓學(xué)生自己對(duì)照檢查改正，但不少學(xué)生在教室里嘰嘰喳喳地吵鬧，說(shuō)了以后也不管用。
“你們是不是想做作業(yè)了？乘法口訣抄寫(xiě)50遍！”王老師說(shuō)，為了讓學(xué)生不再吵鬧，她便用做作業(yè)的方式嚇唬學(xué)生。后來(lái)，見(jiàn)仍有學(xué)生吵鬧，便又說(shuō)“再吵加10遍。”之后便放學(xué)了。當(dāng)天晚上，也有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)抄寫(xiě)乘法口訣的事，她也解釋說(shuō)是開(kāi)玩笑，不用抄寫(xiě)。而第二天上課，她也沒(méi)有去檢查學(xué)生到底有沒(méi)有做完。另外，她平時(shí)也很少給學(xué)生布置作業(yè)，就算有，也都是10多分鐘就能做完。
“確實(shí)有些欠考慮。”王老師說(shuō)，在這件事上，她忽視了學(xué)生對(duì)老師的信任。
倉(cāng)房巷小學(xué)校長(zhǎng)白亞奇說(shuō)，按照規(guī)定，小學(xué)一二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)此事。王老師的管理學(xué)生的方式確實(shí)有些粗放，學(xué)校會(huì)讓其通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)道歉，以后也會(huì)在這一方面加強(qiáng)教師的教育。（來(lái)源:華商報(bào)）
