4月26日 周二 晴 最高溫度：34度
今天真的好熱��！給孩子們買了棒冰去接他們，回到家小家伙們還想吃點(diǎn)心，好吧，一個個都是大胃王，拿出自制的奶茶和餅干開始愉快的下午茶。
吃點(diǎn)心的時候，凡凡向我提出今天想做一天值日班長，我讓他自己去和這周的值日班長慧慧商量，慧慧答應(yīng)了。晨晨也想做，可是他還不會讀弟子規(guī)，于是一個人呆在大工作室生氣。
孩子們一起進(jìn)教室去讀弟子規(guī)，凡凡領(lǐng)讀的很好，很認(rèn)真，語速緩慢。讀完后，我告訴孩子們?yōu)槭裁匆刈x，是為了讓大家的心靜下來，讀弟子規(guī)一方面是養(yǎng)心志，另一方面是讓我們在生活學(xué)習(xí)中去落實弟子規(guī)。
在讀的過程中，我去大工作室邀請晨晨進(jìn)教室，可他還在難過、耍小性子，不愿意進(jìn)來，我想，讓他一個人獨(dú)處一會兒吧，他有權(quán)利和自己的情緒相處一會兒，于是我進(jìn)了教室。過了一小會兒，晨晨把教室門打開往里偷偷地看，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，大家向他招手讓他進(jìn)來，晨晨卻一直在門口不愿意進(jìn)。我心里想，孩子們是多么善良啊，沒有因為他不進(jìn)來念弟子規(guī)而指責(zé)他，而是非常包容他。
不知何時，晨晨進(jìn)來了，坐在了自己的座位上。我對所有的孩子說，今天晨晨因為不能做值日班長而難過，說明他很有上進(jìn)心，希望晨晨能好好學(xué)，只要會讀了，就可以做值日班長，帶領(lǐng)大家朗讀。晨晨很快的忘記了之前的不愉快，和大家一起學(xué)習(xí)。
接著，我挑選了弟子規(guī)中和孩子們生活學(xué)習(xí)相關(guān)的幾句話，請大家讀一下解釋，孩子們都很積極地舉手，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)以前從來都不舉手發(fā)言的慧慧也高高地舉起了手。我很高興，請她為大家讀其中的一句。
讀完后，我說：“慧慧，今天你能積極地舉手，老師很高興，其實能夠和同學(xué)們分享知識也是一件很幸福的事，我們向別人付出的同時自己也有收獲。”
這時，桐桐舉手想發(fā)言，我請她起立，她問我：“張老師，為什么我現(xiàn)在更加外向了，而陳老師卻不喜歡我了呢？”
看來，小家伙很在意班主任對她的評價。
我問她：“你想一想，是哪些行為讓老師不喜歡你呢？”
桐桐說：“上課時，有時我忍不住和同學(xué)說話，陳老師批評我了�！�
我說：“哦，是這樣啊。其實一節(jié)課45分鐘是挺長的時間，要求你們一動不能動，一句話也不能講，的確是挺困難的事，是不容易做到的。那么老師想問一下，你們班一共有多少人呢？”
桐桐回答：“42個人�！�
我說：“嗯，我們中國人口比較多，所以呢每個班級的人數(shù)基本上都會有40人左右，那你想一想，如果每個同學(xué)都像你一樣講幾句話，教室會像什么呢？老師還能不能好好地上課呢？”
孩子們七嘴八舌地說，像養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場。
接著，我又問孩子們，你們說桐桐講話這件事，是桐桐錯了，還是老師錯了，或者兩個人都沒有錯。
鬧鬧說：“都沒有錯。”
我問：“為什么桐桐和老師都沒有錯呢？”
這時桐桐舉手了，我請她說，桐桐說：“因為我還小，還不能完全做到，以后改正就可以了，如果每一個同學(xué)都像我一樣講話，老師就不能上課了。”
我說：“桐桐說的很對，雖然上課講話了，但要接納自己的小缺點(diǎn)，提醒自己記住并改正就可以了，因為沒有一個人是完美的。而對老師，我們要尊重，如果老師在講臺上面上課，而我們在下面講話，就不尊重老師，應(yīng)該眼睛一直看著老師。如果張老師現(xiàn)在在上面給你們上課，而你們在下面聊天或者做自己的事，張老師的心里也不會開心的，老師希望你們都能認(rèn)認(rèn)真真地聽我講，這是人與人之間的尊重。”
接著，我又問桐桐：“桐桐，那你再想一想你剛才自己的問題，陳老師是不喜歡你講話的行為呢還是不喜歡你這個人？”
桐桐馬上回答：“是不喜歡我的行為�！�
我說：“對，既然不喜歡的是行為，那么我們下次把行為改正過來就可以了�！�
真沒想到，今天短短的學(xué)習(xí)弟子規(guī)的時間，會發(fā)生那么多的事情，不過，也很開心孩子們把心里話都說出來了，也讓他們釋然了。很多時候，我們成人認(rèn)為是很小的一件事，孩子可能很久都放不下，所以我們要適時地給孩子積極的引導(dǎo)。有時，父母和老師不經(jīng)意的一句話，或者不經(jīng)意的一個行為，會在孩子的心里留下深深的烙印，所以為人父母、為人師表，都要注意自己的一言一行。
當(dāng)我們給孩子種下一顆接納的種子，孩子就會學(xué)會信任；
當(dāng)我們給孩子種下一顆贊美的種子，孩子就會學(xué)會感激；
當(dāng)我們給孩子種下一顆鼓勵的種子，孩子就會學(xué)會自信；
當(dāng)我們給孩子種下一顆寬容的種子，孩子就會學(xué)會耐心；
當(dāng)我們給孩子種下一顆肯定的種子，孩子就會學(xué)會自愛；
當(dāng)我們給孩子種下一顆分享的種子，孩子就會學(xué)會慷慨；
當(dāng)我們給孩子種下一顆誠實的種子，孩子就會學(xué)會正直；
當(dāng)我們給孩子種下一顆認(rèn)可的種子，孩子將學(xué)會去愛！
[ 本帖最后由 向月葵 于 2011-4-27 09:39 編輯 ]
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