引帖：兒子8周歲，讀2年級 很聰明。學(xué)習(xí)成績不錯(cuò) 學(xué)習(xí)態(tài)度不好 （表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽，字寫得亂七八糟， 做作
業(yè)拖拖拉拉老是發(fā)呆或做其他事或玩等等 別人花一個(gè)小時(shí)做作業(yè)他得花3個(gè)小時(shí)不止 不肯主動(dòng)做作業(yè)，每天
抄作業(yè)都是全班最后一 兩名 被老師當(dāng)眾罵烏龜）。我的朋友同學(xué)對他的評價(jià)不錯(cuò)（主要是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績好
聰明 長的帥 挺惹人喜歡）。
這幾天兒子開始不滿足只周末上網(wǎng)玩 《洛克王國》的游戲 于是他向我提出要是他每天作業(yè)字寫得好 能不獎(jiǎng)
勵(lì)他每天10分鐘的游戲時(shí)間（說十分鐘 但每次時(shí)間到了他說正在進(jìn)行某項(xiàng)任務(wù)而要求延時(shí)）， 我猶豫了。
我也想通過刺激 激勵(lì)他加快做作業(yè)的速度 把字寫端正（他認(rèn)真寫的話 可以寫的很漂亮 但他平時(shí)寫
作業(yè)都跟畫鬼符一樣亂寫）但也怕他玩游戲玩上癮 所以我現(xiàn)在很糾結(jié)。
該不該答應(yīng)他的要求呢？大家給我點(diǎn)意見和建議吧，謝謝！ 此帖引起熱議。關(guān)于該不該同意孩子玩游戲，大家有不同意見。我也來說說我的一些想法，希望引發(fā)更全面、深入的討論：
“存在的就是合理的�！奔热缓⒆幽敲聪矚g電腦游戲，想必有其迷人之處。我們一味堵塞，肯定是無濟(jì)于事的，甚至?xí)寙栴}更趨嚴(yán)重。只有疏和導(dǎo)，才能取得最佳效果，并從根本上解決問題。
游戲不是洪水猛獸，關(guān)鍵是看能否掌控得當(dāng)！
我認(rèn)為，是否同意孩子每天做好作業(yè)后玩一會鐘游戲，因人而異。但根據(jù)樓主說的情況看，他的孩子缺乏自控力，就不適宜這么做。大多數(shù)同學(xué)還是不允許平時(shí)玩游戲，只準(zhǔn)周末玩游戲比較好。不然，他做作業(yè)時(shí)心里老是惦記著游戲，勢必影響注意力和學(xué)習(xí)的效率。
即使周末，也要控制孩子玩游戲和看電視的時(shí)間。否則，不僅影響視力、影響身體，也會影響到注意力和學(xué)習(xí)。最好是事先協(xié)商，制定一個(gè)協(xié)議、規(guī)則。
平時(shí)如果作業(yè)做得好，尤其像樓主的孩子如果能提快速度，又保證質(zhì)量，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)還是可以的。但可采用其他手段，比如打打球、玩玩室外游戲等。還可以把平時(shí)的表現(xiàn)兌換成積分，周末時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一定時(shí)間的游戲。這一條對樓主孩子可能比較適合。
我同意“電腦游戲不是洪水猛獸”的說法，但反對不分情況一概允許每天玩一會的做法。
電腦游戲本身不是什么壞東西，可以說是中性的，關(guān)鍵看你怎么利用。它也有好的一面，比如說可以放松一下壓力，調(diào)節(jié)一下心情，可以靈巧手指，激活大腦，等等，還有人把游戲當(dāng)作一種事業(yè)或職業(yè)賺大錢的呢。但如果使用不當(dāng)，尤其是對那些自控力差的孩子，其負(fù)面作用也是毋庸置疑的，有的還會很嚴(yán)重。
至于有家長說把游戲當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)不妥，那是暗示游戲是好東西，我倒不這么認(rèn)為。孩子作業(yè)做得好，獎(jiǎng)勵(lì)他周末玩一會游戲，沒有什么大不了。我們的獎(jiǎng)勵(lì)只是滿足孩子的一個(gè)愿望，而非肯定游戲的好壞。我前面已經(jīng)說過，游戲是中性的。
再舉個(gè)例說，如果某一天，孩子的各方面表現(xiàn)特別出色，當(dāng)場獎(jiǎng)勵(lì)他玩一會游戲也是可以的。但這只能偶爾為之，而不是成為慣例。這樣反而可以激勵(lì)孩子更好地學(xué)習(xí)。
所以，我們對待孩子玩游戲，就要像大禹治水那樣，善于疏導(dǎo)，既要 適當(dāng)滿足孩子的欲望，又不能不加管理和引導(dǎo)。我們要讓既然已經(jīng)存在的東西盡量多發(fā)揮它的正面作用，同時(shí)盡量減少和消除它的負(fù)面作用。
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看來孩子是棵好苗，但能否茁壯成長，全看家長如何教育、引導(dǎo)了。
我認(rèn)為，是否同意孩子每天做好作業(yè)后玩十分鐘游戲，因人而異。但根據(jù)你說的情況看，你的孩子缺乏自控力，就不適宜這么做。大多數(shù)同學(xué)還是不允許平時(shí)玩游戲，只準(zhǔn)周末玩游戲比較好。不然，他做作業(yè)時(shí)心里老是惦記著游戲，勢必影響注意力和學(xué)習(xí)的效率。
即使周末，也要控制孩子玩游戲和看電視的時(shí)間。否則，不僅影響視力、影響身體，也會影響到注意力和學(xué)習(xí)。最好是事先協(xié)商，制定一個(gè)協(xié)議、規(guī)則。
平時(shí)如果作業(yè)做得好，尤其像你的孩子如果能提快速度，又保證質(zhì)量，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)還是可以的。但可采用其他手段，比如打打球、玩玩室外游戲等。還可以把平時(shí)的表現(xiàn)兌換成積分，周末時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一定時(shí)間的游戲。這一條對你孩子可能比較適合。
我同意3樓“電腦游戲不是洪水猛獸”的說法，但反對不分情況一概允許每天玩一會的做法。
電腦游戲本身不是會么壞東西，可以說是中性的，關(guān)鍵看你怎么利用。它也有好的一面，比如說可以放松一下壓力，調(diào)節(jié)一下心情，可以靈巧手指，激活大腦，等等，還有人把游戲當(dāng)作一種事業(yè)或職業(yè)賺大錢的呢。但如果使用不當(dāng)，尤其是對那些自控力差的孩子，其負(fù)面作用也是毋庸置疑的，有的還會很嚴(yán)重。
至于有家長說把游戲當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)不妥，那是暗示游戲是好東西，我倒不這么認(rèn)為。孩子作業(yè)做得好，獎(jiǎng)勵(lì)他周末玩一會游戲，沒有什么大不了。我們的獎(jiǎng)勵(lì)只是滿足孩子的一個(gè)愿望，而非肯定游戲的好壞。我前面已經(jīng)說過，游戲是中性的。
再舉個(gè)例說，如果某一天，孩子的各方面表現(xiàn)特別出色，當(dāng)場獎(jiǎng)勵(lì)他玩一會游戲也是可以的。但這只能偶爾為之，而不是成為慣例。這樣可以激勵(lì)孩子更好地學(xué)習(xí)。
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本帖最后由 知心姐姐 于 2011-5-14 09:02 編輯 ]
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