看到19樓網(wǎng)友的帖子，我在這里發(fā)一些自己的分析和建議： 孩子寫作業(yè)慢有很多原因的，一般都是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好造成的，而且往往大多數(shù)這樣的孩子也沒什么興趣愛好，學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很突出，自信心也不足。不過你家孩子現(xiàn)在才8歲還來得及培養(yǎng)的。原因可能有：
1、注意力集中時(shí)間短或者說注意力缺失，不光對(duì)學(xué)習(xí)如此，對(duì)其他如看書，畫畫或者玩游戲也是如此才能說明注意力時(shí)間短或者注意力缺失。不過注意力時(shí)間短和注意力缺失不能劃等號(hào)，是兩個(gè)不同的程度和概念。
2、一般能排除氣質(zhì)型病變，如多動(dòng)癥什么的。
3、寫作業(yè)時(shí)養(yǎng)成了一邊玩一遍學(xué)的習(xí)慣，自己卻沒有意識(shí)到。比如發(fā)呆走神、喝水吃東西上廁所、再就是咬筆帽，身體總是坐不穩(wěn)當(dāng)東拐西拐的，還有就是故意把桌上的東西反復(fù)弄到地下又撿起，旁觀者看著心里著急，孩子卻不以為然，如果不了解孩子心理的家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候往往開始發(fā)飆，輕則批評(píng)責(zé)罵，重則劈頭蓋臉一頓打罵，其實(shí)這種壞習(xí)慣不是孩子有心而為之，是剛開始進(jìn)入學(xué)習(xí)萌芽階段就沒有養(yǎng)成做事的專注力，這個(gè)從小到大的環(huán)境和家人的教育方法和教育理念有關(guān)。需要調(diào)整還得慢慢來。
提點(diǎn)不成熟的建議：
首先要培養(yǎng)他做事的專注力，在他專心做一件事情的時(shí)候經(jīng)量不要去打擾他。
其次時(shí)少看電視，經(jīng)量不要玩手機(jī)，ipad這類電子產(chǎn)品。如果孩子持續(xù)的玩這類東西注意力很難集中到看書學(xué)習(xí)上。因?yàn)閮煞N獲取信息的方式截然不同，電子產(chǎn)品是用畫面，聲音等刺激人的大腦來接受東西，而看書學(xué)習(xí)是因?yàn)槿说膬?nèi)在需求而獲取書本上的知識(shí)，沒有視覺、聽覺、觸覺上的刺激，小孩子很容易會(huì)失去興趣而犯困，而且經(jīng)�？措娨曂骐娮赢a(chǎn)品的孩子搞不清楚自己喜歡什么，更感覺不到自己的內(nèi)在需求是什么（孩子感興趣的行為和學(xué)習(xí)就是他的內(nèi)在需求）。
再一個(gè)就是你在孩子寫作業(yè)的時(shí)候觀察孩子（不要打斷她），并把觀察結(jié)果用時(shí)間段的形式記下來，當(dāng)你一下午的觀察結(jié)束時(shí)，你把觀察的結(jié)果用量化的形式告訴孩子，告訴他從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分發(fā)呆，或者上過幾次廁所，喝過幾次水，你把這些浪費(fèi)掉的時(shí)間讓孩子計(jì)算一下，讓他自己反思是不是自己是不是浪費(fèi)了喝多時(shí)間，自己發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的原因。反復(fù)幾次反思后孩子就會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候有意識(shí)的注意自己的那些不良行為，當(dāng)孩子有所意識(shí)或者有所改善時(shí)一定要在寫完作業(yè)時(shí)給予他表揚(yáng)，并明確說明他的哪些方面意識(shí)到并有了改變，哪些方面改的還不夠。在孩子剛開始改變的一段時(shí)間內(nèi)，如果他反復(fù)出現(xiàn)不良的行為自己還不能意識(shí)到的時(shí)候，一旁的大人可以給他點(diǎn)提示，比如走近他敲敲桌子或者輕輕怕他的肩膀以表示提醒，還可以用一個(gè)善意的眼神的給予提醒，根據(jù)我的驚訝，不出2個(gè)星期孩子就能有所改善，持續(xù)1學(xué)期，壞習(xí)慣基本能全部改掉，做事情的專注程度逐漸會(huì)變高，寫作業(yè)效率會(huì)明顯提高，當(dāng)然，不用說，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高很快。
