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今天是孩子們的節(jié)日。怎么樣才能讓家長和孩子放松一下，開心開心呢？

我們講作文，會講到積累，講到觀察和體驗，也講到培養(yǎng)興趣、激發(fā)熱情。在生活中，我們會講到培養(yǎng)孩子的愛心、同情心，讓孩子們熱愛自然，愛護小動物。那我們今天就來一個能夠兼顧這些方面，讓家長、孩子都能開心一笑的話題吧：養(yǎng)小動物與作文。

孩子們喜歡小動物，這是普遍的，也是人之天性。有一定條件的家庭養(yǎng)養(yǎng)小動物，或者經(jīng)常帶孩子去看看小動物，真是一件非常好的事。讓孩子參與喂養(yǎng)、用心觀察、盡情體驗，更是快樂無比。我們也養(yǎng)過貓、兔子、小雞、小鴨、金魚、烏龜?shù)�，為孩子們帶來了無數(shù)的歡樂笑聲，同時也為他們的作文帶來了說不盡的好處。

我們曾養(yǎng)過一只小兔子，幾個月后就變成了一只好大的兔子。同學們參與了飼養(yǎng)，見證了它的成長，付出愛心、同情心，熱愛自然，愛護小動物，觀察它的特點，了解它的習性，享受美好的體驗，等等。那幾個月幾乎天天成了孩子們的節(jié)日，他們時時刻刻想著它，關(guān)心著它，感情真摯，互相成了很好的朋友。當時，我還讓他們輪流帶回家喂養(yǎng)幾天，讓孩子們享受到了另外一種特別的體驗——期待和盼望。

經(jīng)過這樣的過程，再來寫作文，自然就不同了。因為有了真切體驗，有了仔細觀察，有了真情實感，有了一份特別的愛，給作文注入了許多特別的元素。有一個二年級男生，本來不會寫作，也害怕作文，這次寫兔子，表現(xiàn)完全不同，令家長驚異，也令老師驚異。

我還與學生一起，共同給小兔子寫了一封信，把活動推向了高潮。（后面我將把這封信打印出來，發(fā)上去。）

讓我們共同來關(guān)愛小動物吧！

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小學教育

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養(yǎng)小動物，對孩子寫作很有好處！

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養(yǎng)小動物，對孩子寫作很有好處！

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養(yǎng)小動物，對孩子寫作很有好處！