二年級倩倩和小雨杭是一對表姐妹，這個(gè)暑假，小雨杭在我這里學(xué)習(xí)寫作，倩倩也要跟著來（雖然倩倩并不是我的學(xué)生，但還是喜歡這個(gè)小家伙）。
今天，沒有作文課，兩個(gè)小家伙來看書，看了一下，又玩了一會，倩倩就從樓上下來，纏著我說她要寫一篇作文，我不忍心拒絕孩子，就說“好的”。
倩倩說要寫她的大表姐雨杭，她說，我在電腦上記錄，孩子寫到：“我的大表姐，圓圓的腦袋，嘴巴兩邊還有彎彎曲曲的三條線，我常嘲笑她：“說她長的像貓------”
倩倩寫到這里，小雨杭跑了下來看到了，非常生氣，傷心的哭了。我才明白，原來倩倩說的大表姐，就是小雨杭。趕緊叫倩倩不要寫這篇作文了。然后跟倩倩說：“你今天惹的姐姐非常生氣了，怎么辦呀？”倩倩也覺察到自己“錯(cuò)了”，說“我向她說‘對不起’”。說完，就向小雨杭說“對不起”（孩子說的時(shí)候，還覺得不太好意思）。不過小雨杭沒原諒倩倩，跑到樓上教室，把門反鎖起來。
我靈機(jī)一動，就跟倩倩說：“你今天惹姐姐生氣了，給她寫一封道歉信吧！”倩倩說的：“好的！”于是有了以下非常孩子氣的道歉信：
親愛的大表姐：你好！ 大表姐，對不起！你打我罵我都行，現(xiàn)在你可以出來了嗎？今天我寫你的壞話，你可以寫我的壞話，你怎樣寫都行，我不會生氣，也不會怪你
歡跟你玩的表妹：劉倩
2011-7-15寫好信，倩倩把信從門縫中塞了進(jìn)去。這件小事，對我觸動也相當(dāng)大。�？吹接欣蠋熀图议L，遇到孩子做了一件可能覺得是錯(cuò)的事情，就采取訓(xùn)斥的口吻。其實(shí)，孩子只要引導(dǎo)得法，他們也非常愿意承認(rèn)錯(cuò)誤。而且我想，等有一天，這兩個(gè)孩子長大了，看到這封道歉信，也會感受到童年友誼的甜蜜吧。
