我家拼音零基礎(chǔ)上小學(xué),也經(jīng)歷過(guò)艱難的陪讀期。孩子分不清復(fù)韻母,每天陪她跟著老師的音頻練習(xí),也堅(jiān)持每天讀帶拼音的故事書(shū)。一個(gè)星期后,孩子就基本能跟上了。不要和上過(guò)幼升小的孩子作比較,那只會(huì)讓孩子有挫敗感。我家丫頭只跟自己比,今天的自己比昨天進(jìn)步一點(diǎn),就是勝利。第一次陪讀3小時(shí),她從剛開(kāi)始的沮喪,到后來(lái)的喜悅,讓她懂得努力終究會(huì)有回報(bào)。一年級(jí)上冊(cè)期末的時(shí)候,她基本可以自己讀完一整個(gè)帶拼音的故事。我們也會(huì)教她用拼音打字,這樣會(huì)讓她感覺(jué)到拼音的實(shí)用性,激發(fā)孩子學(xué)拼音的動(dòng)力。
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