逆水行舟，不進(jìn)則退。你說的舒適只是自己這一代生活狀態(tài)舒適，但你的下一代想要過得比你更舒適，需要付出10分的努力。但過得比你慘，可能只要少一分努力就會(huì)達(dá)到。中國(guó)最焦慮的階級(jí)是中產(chǎn)階級(jí)，他們怕的其實(shí)不是無(wú)法實(shí)現(xiàn)階級(jí)跨越，更多的是怕階級(jí)下滑……有錢是可以享受奢侈的生活的，但是有錢本身就代表了階級(jí)的上升

我去，你怎么不說中產(chǎn)階級(jí)的下一代都不需要努力就可以過得比很多人拼命努力之后還舒服呢？？？？

1.一表生調(diào)劑是因?yàn)槿藶榈馁?gòu)買學(xué)區(qū)房造成 學(xué)區(qū)房流動(dòng)失常造成的。老城區(qū)的小學(xué)無(wú)法擴(kuò)建，無(wú)法再投入
2.目前杭州市義務(wù)教育覆蓋面已經(jīng)足夠，沒有需要雪中送炭的地方，反而對(duì)于學(xué)習(xí)差異性有要求和義務(wù)教育共同性的矛盾越突出。否則那么多民辦學(xué)校也沒有市場(chǎng)。目前杭州沒有借錢去讀民辦，或者因?yàn)槎让褶k而返貧的現(xiàn)象
3.杭州公辦小學(xué)最大的問題是過多接納了外來務(wù)工人員的緣故。如果當(dāng)初就能控制外力務(wù)工子女的入學(xué)，相當(dāng)多的公辦學(xué)校就不會(huì)那么快的淪陷�？墒沁@符合國(guó)家的最基本思想嗎？
所以國(guó)有民辦的出現(xiàn)，合情合理，唯一不滿的，我覺得應(yīng)該對(duì)本地居民學(xué)費(fèi)打折。

還是要讀一個(gè)適合自己的，民辦是好一些。但要搞清楚好在哪里。個(gè)別民辦在中考高考中確實(shí)出了一些成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生（先不論成績(jī)的重要性）。但我相信這部分學(xué)生絕大多數(shù)依然是入校前就比較優(yōu)秀的，后來反超的畢竟是少數(shù)。所以要先將自己的寶寶教育成入學(xué)前就比較優(yōu)秀的那一部分，讓他的優(yōu)秀成為一種自然的狀態(tài)才能持續(xù)下去。不然擠進(jìn)去也是個(gè)受累，一家人累，還不如讀個(gè)適合自己的學(xué)校。

世道已經(jīng)這樣了，普通人唯一愛孩子的辦法就是少生孩子，不生孩子。

民辦學(xué)校自己投錢，自己付工資，自己建校舍是合理的，拿著公共資源去建設(shè)豪華的教學(xué)設(shè)施，奢侈的校本課程就是不應(yīng)該的。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)可以來自捐贈(zèng)、學(xué)費(fèi)收入和適當(dāng)?shù)呢?cái)政補(bǔ)助，但是大頭來自公共財(cái)政就是不應(yīng)該的。
義務(wù)教育的投入絕對(duì)需要雪中送炭。校舍沒辦法擴(kuò)建，可以進(jìn)一步向民辦學(xué)�？待R去建設(shè)內(nèi)部設(shè)施�？梢蕴岣呓處熍鋫錁�(biāo)準(zhǔn)，君不見現(xiàn)在二胎生育高峰情況下，公辦學(xué)校師資很缺嗎？女教師大量產(chǎn)假導(dǎo)致學(xué)校安排人手捉襟見肘，還需要請(qǐng)代課。這樣的情況下，大量的公辦師資卻在民辦學(xué)校賺高收入，絕對(duì)不正常。
如果民辦學(xué)校投入是自己的，不是來自財(cái)政，收再高的學(xué)費(fèi)都是應(yīng)該的。家長(zhǎng)如果在借錢去讀民辦或者因?yàn)榱俗x民辦而返貧也是應(yīng)該的。

多開幾個(gè)學(xué)校挺好的，總好過大家擠破頭上幾所吧。

樓主第一段刪掉比較好，要言之有物，不要拿著機(jī)槍亂掃，子彈很快就會(huì)打光的。

說的太好了

美國(guó)的老師就業(yè)也是優(yōu)先選私立中學(xué)，道理你懂的。某些民辦學(xué)校會(huì)越來越強(qiáng)。你懂的某些是哪些。

這個(gè)話題很有意思

其實(shí)就是需要“公平”而已

自己投錢自己付工資的是 育才 其他都是教育局付出的。。。
如果沒有國(guó)家的投入，在杭州純民辦根本就厚布料那么久 綠城純民辦 沒有綠城的輸血 活不長(zhǎng)，而且口碑一般，接納的是一般的娃。育才千方百計(jì)獲得了拱墅區(qū)和開發(fā)區(qū)的支持，才能做大，郜校長(zhǎng)一直在學(xué)宋江，為梁山擔(dān)心，想著詔安。
也正是有國(guó)有民辦堅(jiān)定的后盾，才有了二中學(xué)軍良好的生源基礎(chǔ)。。
目前公辦學(xué)校不缺教師，二胎老師不夠是體制所造成。國(guó)有民辦只是分層教育的一個(gè)借口而已，事實(shí)上這樣的嘗試是絕對(duì)正確的。是堅(jiān)兼顧了公平和高效的方法。
最簡(jiǎn)單的事實(shí)，杭州市教育局根本不需要通過民辦來賺錢。。。

民辦里有公辦編制的老師回公辦，不是現(xiàn)在剛開始，很多年前就有了，當(dāng)時(shí)有好幾所民辦就這么處理的。