近江西園社區(qū)對口公辦小學多年來變化不斷,長期并一直享受的是相對就近入學和相對優(yōu)質(zhì)的教育資源,未曾享受過先前較優(yōu)質(zhì)的雙學區(qū)擇校政策。按草案擬訂方案劃分后,也未能享受教育資源均衡分配,以上無一符合草案劃分原則中的就近入學,確保公平,相對穩(wěn)定。
熱切盼望在學區(qū)劃分正式發(fā)布之前,通過充分論證,使片區(qū),學區(qū)調(diào)整工作更加科學,強化調(diào)整工作程序和內(nèi)容的公開、公平、公正,提升調(diào)整結(jié)果的公信力。
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