每年暑假，都是“考級”大軍們集訓(xùn)沖刺的時間。
這兩天，有家長聯(lián)系小獅妹：“我家兒子馬上要考鋼琴十級，這也是我們當(dāng)初練鋼琴的階段性最高目標了。每年暑假考級，家里的氛圍都變得非常緊張。從一級到十級，曲子的難度不斷往上加，孩子的情緒也是一點就炸。昨天兒子還在家賭氣說，等考完十級，就要把家里的鋼琴燒了，是不是其他孩子也這樣……”
這些考級主要指的是藝術(shù)類考級，種類五花八門，比如音樂考級有西洋樂器、民族樂器、鍵盤、樂理、歌唱；美術(shù)考級有油畫、書法、硬筆書法、素描、色彩、國畫等。
四場考級
填滿了整個暑假
最近正好是器樂類的考級時間，很多孩子和家長奔走在趕往琴行、培訓(xùn)機構(gòu)的路上。
“剛放假第一周，就通過了舞蹈八級；接著完成了語言七級考試；八月初讓孩子抽空去參加了個夏令營，這周周末回來后繼續(xù)備戰(zhàn)八月的八級聲樂和三級樂理……”
這個暑假，小學(xué)五年級女生妍妍的行程基本被各種考級給塞滿了。對于她來說，每年暑假的主要內(nèi)容就是經(jīng)歷一場場考級。
妍妍媽媽說：“我們今年為了考級還錯過了七月的旅游。好不容易快考完有空檔了，結(jié)果疫情來了，旅游泡湯了……今年的假期節(jié)奏全被打亂了。”
妍妍的家里有一本成長冊，里面放滿了各種考級證書。從小學(xué)一年級開始，妍妍就開始踏上了考級路。
最開始，妍妍從幼兒園開始學(xué)習(xí)舞蹈，從一年級開始加入考級隊伍。每年暑假的舞蹈考級，基本安排在暑假后的第一個禮拜，統(tǒng)一進行5-6天的集訓(xùn)，并在最后一天直接現(xiàn)場考級。
一二年級開始，小姑娘開始進行聲樂學(xué)習(xí)。作為一項興趣愛好，孩子只有在暑假的時候上聲樂課，并進行考級。二年級開始，器樂類考級要求同步考樂理知識。
媽媽說，語言類考級，主要就是想鍛煉孩子的朗誦水平，這項學(xué)習(xí)也貫穿在孩子平時的學(xué)習(xí)和暑假。考前會進行一整天從早到晚的集訓(xùn)，老師會糾正孩子的讀音，指導(dǎo)孩子朗誦的感情�？技壡埃⒆舆�要在家進行大量的練習(xí)。
妍妍媽媽說：“在這些考級里，舞蹈考級是最累的，因為很費體力。6天的集訓(xùn)，每天要上3小時的課。因為我們家長接送不方便，就給孩子安排在了晚上的課時。8點半接孩子下課后，孩子都餓得不行，每天要求吃夜宵補充體力。”
這兩年不少考級改為線上進行
一直以來，杭州青少年活動中心都是浙江省器樂考級的一個重要考點，據(jù)往年，在杭州青少年活動中心參與各項器樂考級的人數(shù)在1700至1800人。今年的報名人數(shù)達到了2200人，是近年來最高的。
每年暑假，這里都會進行一系列的器樂現(xiàn)場考級，包含電子琴、鋼琴、小提琴、中國竹笛、葫蘆絲、吉他、長笛、單簧管、薩克斯、爵士鼓、二胡、琵琶、中阮、古箏等十多個項目。
不過從去年開始，由于疫情影響，器樂類考級的形式有了新變化，改為了線上考級。比如聲樂考級就需要在系統(tǒng)上傳對應(yīng)的登記考試曲目視頻。
有家長說，“雖然考試改線上了，但是的考前培訓(xùn)還是少不了，一節(jié)課是200元，有的時候要給孩子錄練習(xí)視頻，為了精益求精，最長一次，我們來回錄了三個多小時，孩子都后面邊哭邊錄，說暑假過得比上學(xué)還累，說實話，我們大人情緒也崩了。”
小喆是一名新三年級的男生，今年暑假，他要完成畫畫六級、鋼琴四級、竹笛四級和樂理考試。
昨天，小喆剛剛完成樂理考試，接下來就剩下最后一門鋼琴考級了。小喆媽媽說：“平時的鋼琴課是一周上一次，暑假是一周兩次課，一次一小時。前兩天，我還問老師能不能每天多上一節(jié)課？老師說不行，多上一節(jié)課還不如孩子在家多練習(xí)。”
這段時間，小喆除了準備畫畫、竹笛考級，還要完成學(xué)校作業(yè)和其他培訓(xùn)班作業(yè)，每天回家還要背譜，練習(xí)鋼琴，每天的安排都滿滿當(dāng)當(dāng)。
小喆媽媽說：“我覺得我們家孩子的進度算是比較有節(jié)奏的了，不過聽說有孩子的同班同學(xué)，今年暑假已經(jīng)在準備考7級了，那估計平時得花很多很多時間練習(xí)吧。
“前兩天小區(qū)里有個媽媽說孩子六年級了，正在準備鋼琴十級的考試，每天回家要練2個小時琴，但孩子說等考出十級再也不碰鋼琴了。我也有點迷茫，不希望孩子這么功利地去學(xué)習(xí)。”
為什么要考級？
去年年底，中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》提出，到2022年，學(xué)校美育評價體系逐步健全；探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點。目前，已經(jīng)有部分省份開始進行美育中考改革試點。有人認為，在這樣的指揮棒之下，之后的藝術(shù)考級可能會更熱。
有家長說，如果要讓孩子培養(yǎng)一個器樂特長，要在幼兒園、小學(xué)低段就起步，然后在小學(xué)畢業(yè)前，完成業(yè)余十級的考級，就算出師了。等進入初中后，孩子就沒有那么多時間去培養(yǎng)一個興趣愛好了。記者在采訪中了解到，小學(xué)六年級確實成了很多孩子學(xué)習(xí)器樂的一個階段性終點。
一位教育工作者說，由于每年不間斷的考級，孩子在這其中需要承受很大的壓力，反復(fù)枯燥重復(fù)的練習(xí)，會讓很多孩子無法堅持下去。有的家長興沖沖花幾萬元買來鋼琴，孩子沒彈多久，因為對考級的厭煩，早早放棄，家里的鋼琴變成一種擺設(shè)。也有的孩子在考出十級后就“報復(fù)性”地表示不想再去碰觸琴鍵一下。
一位一年級家長說：“我覺得大部分家長都不是抱著讓孩子去成為音樂家、藝術(shù)家的心態(tài)讓孩子去學(xué)這些。我覺得考級的作用，就是讓孩子的學(xué)習(xí)的過程中，有一個階段性的考驗，就像期末考一樣。讓孩子每年的學(xué)習(xí)都有個目標和奔頭。再說得功利一些，如果孩子學(xué)業(yè)不怎么優(yōu)秀，作為家長，或許可以為他們留一條路吧。”
有媽媽說，“有培訓(xùn)機構(gòu)的老師跟我說過，很多半路放棄的孩子，其實是家長堅持不下去了。有的是覺得影響了孩子的學(xué)習(xí)，有的是覺得孩子能力有限，自己的付出和收獲不成正比，不如及時止損。
“我的想法比較簡單，想通過考級這樣的歷練告訴孩子堅持的力量，學(xué)好任何一項技能都不容易。當(dāng)孩子長大，她能通過玩樂器緩解各種壓力，感受獨特的快樂，我想這就值了。”
