由崇文轉(zhuǎn)公說(shuō)開(kāi)去，近江三小連招是好辦法。

說(shuō)的很對(duì)，這才是真正的公平

確實(shí)好辦法，關(guān)鍵看決心

公平公正 就看上面領(lǐng)導(dǎo)怎么決策了。

多片劃區(qū)是國(guó)家政府提倡的，這個(gè)辦法好

說(shuō)的很對(duì)，公平公正

支持支持

贊同，不能把西園社區(qū)當(dāng)皮球了

西園確實(shí)是可憐，兩次被勝利劃出，這次家門口的崇文又不能上，一個(gè)外人都看不下去了

這樣又公平又解決矛盾，好辦法，支持！！

現(xiàn)方案就是一個(gè)以犧牲少數(shù)者權(quán)益博取多數(shù)者短期支持的短視方案，必然造成近江地址3所學(xué)校的進(jìn)一步爆表。
1、教育局是當(dāng)前方案僅考慮解決眼前近江東園、西園、在水一方、耀華四個(gè)社區(qū)的1表錄取。而沒(méi)有從根源上解決問(wèn)題。
2、按現(xiàn)方案（草案），由于勝利小學(xué)爆表生源將由崇文小學(xué)、天地小學(xué)托底，必將導(dǎo)致耀華，在水一方學(xué)區(qū)進(jìn)一步過(guò)熱，對(duì)此風(fēng)險(xiǎn)教育局完全無(wú)視，也無(wú)有效應(yīng)對(duì)方案。
3、教育局的采用傾斜方案征集意見(jiàn)，征集到的意見(jiàn)必然帶有很大的傾斜性。再以傾斜意見(jiàn)來(lái)證明傾斜方案的正確性。自導(dǎo)自演。迫于壓力參加了閉門溝通會(huì)，但僅是走過(guò)場(chǎng)，回避群眾問(wèn)題。

要求公平公正公開(kāi)

這樣的方案很好啊！

同意，支持

要求公平公正公開(kāi)

本身就是一個(gè)田子格，不管橫劃，豎劃，也不能單獨(dú)拎出來(lái)吧，且這個(gè)也是屬于近江家園的學(xué)校資源，且也不符合就近入學(xué)原則

我們需要公正對(duì)待

太不公平 西園就是爹不親娘不愛(ài) 誰(shuí)都排擠西園 這是得罪了誰(shuí) 不就是娃想上個(gè)學(xué)嘛？ 咋這么難

如此辦法最好，體現(xiàn)公平公正原則

堅(jiān)決抵制jyj目前“放棄西園的劃分方案”，四個(gè)社區(qū)兩個(gè)學(xué)校，憑什么唯獨(dú)西園沒(méi)有自己的學(xué)區(qū)資源？勝利錢塘就對(duì)應(yīng)一個(gè)社區(qū)，這合理合法嗎？崇文小學(xué)在近江家園內(nèi)，近江家園1-9園本身是一個(gè)整體，理應(yīng)一起考慮進(jìn)學(xué)區(qū)。如果不是，請(qǐng)把“近江家園”的牌子砸了！

說(shuō)的對(duì)，這樣最公平

贊同，是個(gè)不錯(cuò)的方案，對(duì)大家都公平。西園被欺負(fù)的夠嗆。

公平公正對(duì)待西園

我們需要公平公正公開(kāi)！

同志們 頂起來(lái)

存在了快十八年了，大家覺(jué)得還有存在的必要嗎？

要求公平公正

公平公正

其他三個(gè)社區(qū) 得了便宜還各種在群里擠兌我們西園社區(qū)為娃爭(zhēng)取教育資源 都是為人父母 你們?yōu)榱送奘钦娴?我們?yōu)榱撕⒆泳褪羌俚�？可笑�?這樣的劃分 任何人來(lái)看都是極度的不公平 不公正 都是同為近江家園 為什么我們被劃出來(lái)？是不是背后有領(lǐng)導(dǎo)在安排 大家心知肚明在水一方社區(qū)和近江東園社區(qū)都是領(lǐng)導(dǎo)住的地方 特別是近江一園和近江三園之前都是政府管員的拆遷房 崇文是近江家園的教育資源。我們西園為什么自家門口去不了 要去隔一條貨車那么多錢江路？？我們西園社區(qū)的孩子就不能就近入學(xué)了嗎？我們離崇文直線只有100m 我們?yōu)槭裁床荒苋ィ?